教與研攜手 ?學(xué)與思并行 <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)，實(shí)乃教師成長(zhǎng)之重要階梯，亦教學(xué)質(zhì)量提升之關(guān)鍵所在。</p><p class="ql-block"> 在這金秋時(shí)節(jié)，成外美年語(yǔ)文組再度聚首一堂，圍繞“341優(yōu)效課堂”展開(kāi)深入探討與交流，希望共覓更高效的教學(xué)策略，以提升老師們教育教學(xué)能力，為教學(xué)工作注入新思維與新篇章。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 首先，謝婉玉老師和5.4班的孩子們?nèi)肭槿刖暗貫槲覀兂尸F(xiàn)了一節(jié)常態(tài)課——《珍珠鳥(niǎo)》。</p> <p class="ql-block"> 謝老師引領(lǐng)孩子們沉浸于馮驥才先生的文字海洋，感受珍珠鳥(niǎo)之靈動(dòng)憨態(tài)，體悟“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”之人鳥(niǎo)和諧共處的詩(shī)篇。</p> 專(zhuān)家指導(dǎo) <p class="ql-block"> 課后，四川省教科院小學(xué)語(yǔ)文教研員劉曉軍老師以本節(jié)課例為引子，帶領(lǐng)老師們深入探討“341優(yōu)效課堂”的實(shí)施路徑。</p> <p class="ql-block"> 在劉老師的指導(dǎo)下，老師們以“3個(gè)點(diǎn)贊+3個(gè)思考+3個(gè)重構(gòu)”的“3+3+3”聽(tīng)評(píng)課模式對(duì)本節(jié)課例進(jìn)行抽絲剝繭地深入分析。在劉老師深入淺出的啟迪下，老師們積極討論，共商共議，思維的火花也在不斷迸發(fā)。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 教研之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，老師們的學(xué)習(xí)之心也應(yīng)該如滔滔江水永不止步。我們將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不斷反思與改進(jìn)教學(xué)方法，為孩子們的成長(zhǎng)傾注更多心血與力量，共繪教育之輝煌篇章。</p>