聚焦核心素養(yǎng)，共研深度學習——河南省中小學美育骨干教師研修項目華南師范大學音樂班培訓（六）郭大寶 <p class="ql-block"> 秋風起，秋陽照，萬物沐秋風，收獲正當時！教育是一段富有詩意的修行，教的是學生，修行的是自己，學習是最美的姿態(tài)，成長是最美的風景。</p> 專家介紹 <p class="ql-block"> 宋曼蕾，廣東廣雅中學正高級教師、特級教師。國家“萬人計劃”教學名師、廣東省“特支計劃”教學名師、廣東省基礎教育系統(tǒng)名教師、廣東省中小學名教師工作室主持人，原廣州市教育學會中小學音樂教育專業(yè)委員會理事長。主持教學成果獲2022年國家級基礎教育教學成果二等獎，主要編寫的普通高中課程標準實驗教科書《音樂鑒賞》獲首屆全國教材建設獎，課例獲全國第三屆中小學音樂錄像課評比中學組第一名。被聘為教育部“國培計劃”專家?guī)焓着鷮＜?、教育部“普通高中指向核心素養(yǎng)的深度學習教學改進項目”音樂學科核心成員、“普通高中新課程遠程研修項目”核心組成員、“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”的課程開發(fā)與培訓主持專家、華南師范大學音樂學院客座教授、碩士研究生導師、首都師范大學碩士研究生校外導師等。</p> 名家講壇 <p class="ql-block"> 9月25日下午，學員們共同聆聽學習宋曼蕾老師主講的《中小學音樂深度學習的研究與實踐探索》。</p> <p class="ql-block"> 宋老師從理論入手，結(jié)合眾多精彩課例，多角度帶領學員們一起認識深度學習。面對瞬息萬變的社會，教育賦予學生們的不應該僅僅是概念或描述性的信息，更應該給予學生解決問題的思路和能力，這就是深度學習的意義所在。讓學生基于真實情境中開展學習，讓學習落地，讓學習指向?qū)W生的未來發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 宋老師的講座也是一個讓我們進行真實體驗、深入思考、深入人心的深度學習過程。我們要從教授音樂家的作品轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生形成音樂家思維。</p><p class="ql-block"> 希望從這一理念開始，我們也能夠轉(zhuǎn)向培養(yǎng)自己形成像宋老師這樣的教育家思維！</p> <p class="ql-block">文稿:郭輝 常佳靖</p><p class="ql-block">編輯:郭輝</p><p class="ql-block">一審:蔡敏</p><p class="ql-block">二審:王曉盈</p> 學習中小學深度教學普通高中學生音樂郭輝老師宋曼蕾