<p class="ql-block"> 教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。習近平總書記在出席 2024年全國教育大會時發(fā)表了重要講話，系統(tǒng)闡釋了教育強國的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，強調(diào)要實施教育家精神鑄魂強師行動，為強化教師隊伍建設(shè)、深化師德師風建設(shè)、推動教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。</p> <p class="ql-block"> 為提升工作室學(xué)員教育管理水平，以教育家精神引領(lǐng)專業(yè)成長，促進工作室學(xué)員互鑒互學(xué)，提高教育理論修養(yǎng)和學(xué)校管理水平，助推學(xué)校特色發(fā)展，9月26日上午，李欣芳名校長工作室全體成員在成員基地校青銅峽市峽口中學(xué)開展了教育交流活動。</p> “聽”匯報? ?顯文化內(nèi)涵 <p class="ql-block"> 在基地校路維校長的帶領(lǐng)下，工作室的成員實地走訪了校園，參觀了學(xué)校實驗樓、綜合樓、體育館等學(xué)習場域。參訪過程中，路校長介紹了學(xué)校辦學(xué)總體情況、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、“五育融合”的創(chuàng)新舉措以及開展的峽口少年系列成長課程。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治教師明校鳳展示九年級《生活在新型民主國家》課堂教學(xué)。課堂上，明老師親和的教態(tài)、溫和的語氣讓學(xué)生如沐春風。同時，明老師緊扣中考，十分注重對學(xué)生遇到的問題進行有效引導(dǎo)，注重學(xué)生思維水平提升，通過導(dǎo)學(xué)任務(wù)單等親歷體驗中啟獲新知、發(fā)展素養(yǎng)。</p> “觀”特色? ?展多彩校園 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，工作室成員參觀了學(xué)?；犹K大課間和舉重項目訓(xùn)練。金秋時節(jié)的峽口中學(xué)校園美如花園，運動場上颯爽英姿的學(xué)生散發(fā)著蓬勃生機，讓大家深切感受到峽口學(xué)子陽光向上的精神力量。</p> “亮”觀點? ?促互學(xué)提升 <p class="ql-block"> 隨后，大家齊聚三樓會議室進行分享交流。路維校長和大家分享了《選擇成就夢想，特色引領(lǐng)未來》的交流。他結(jié)合自己的專業(yè)成長經(jīng)歷，從理念思考、創(chuàng)新行動和未來展望三個方面分享了峽口中學(xué)齊心協(xié)力，共同打造幸福、精致、溫暖的青銅峽市一流美好學(xué)校的心路歷程。</p> <p class="ql-block"> 利通區(qū)第十八小學(xué)黨支部書記吳志軍校長圍繞《弘揚教育家精神，應(yīng)從校長做起》強調(diào)作為校長要有教育情懷、有政治立場、有治校方略。吳校長結(jié)合自己任職經(jīng)歷，從扁擔溝中心學(xué)校到第十八小學(xué)的思考，從學(xué)校資源優(yōu)勢大、基礎(chǔ)條件好，繼續(xù)深挖學(xué)校辦學(xué)思想，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，擴大學(xué)校辦學(xué)影響。</p> <p class="ql-block"> 吳忠市第三中學(xué)副校長羅淑玉以《學(xué)做一名有教育家情懷的校長》為題結(jié)合分管工作分享了她的一些思考：一所學(xué)校的靈魂在于其校長的引領(lǐng)。優(yōu)秀的校長不僅是教育的踐行者，更是夢想的點燃者。他們以身作則，傳承教育家的精神，用智慧與愛心澆灌希望之花。一個具有遠見卓識的校長能夠激發(fā)教師團隊的潛能，營造積極向上的校園文化，促進學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 利通街第一小學(xué)副校長馬莉圍繞《立德樹人始于行 育人無聲潤于心》，分別從文化育人、課程育人、管理育人、協(xié)同育人、活動育人四個方面結(jié)合自己分管工作闡述在教育新時代需求中找到了自己的定位及對教育家精神的深刻理解。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人李欣芳校長對本次活動做總結(jié)。<span style="font-size:18px;">她首先對峽口中學(xué)的熱情接待和精心準備表示感謝，肯定了路維副校長在學(xué)校管理和發(fā)展上獨具慧心慧眼，帶領(lǐng)學(xué)校團隊謀發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李校長明確此次</span>研討的活動的關(guān)鍵詞是教育家精神和新樣態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力。從參訪過程和交流過程中，讓大家看到了精神明亮的校長帶領(lǐng)團隊不斷探索和實踐呈現(xiàn)出教育的新樣態(tài)。活動最后，李校長強調(diào)，“有思路才有出路，做好頂層設(shè)計校長要有思路?！?，“態(tài)度決定高度，教師的態(tài)度決定學(xué)校的發(fā)展能有多高”。我們的目標是“立德樹人”，教育管理者一定要有學(xué)生情懷，有探索精神，更要與時俱進，努力辦好學(xué)生喜歡、老百姓滿意的學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 獨行速，眾行遠。此次成員基地校研修活動，既是名校長工作室發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用的實踐活動，也是工作室成員以問題為導(dǎo)向促能力提升的實戰(zhàn)研修，亦是彼此學(xué)習共同成長，促進區(qū)域?qū)W校協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展的交流活動，更是工作室積極踐行、主動擔當，推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的實際行動。今后工作室還會繼續(xù)弘揚教育家精神，向著新時代大先生目標篤行不怠，展現(xiàn)名校長工作室的責任擔當。</p> <p class="ql-block">撰稿：馬 榮</p><p class="ql-block">審核：李欣芳</p>