與您分享 <p class="ql-block">針對班級語文書寫，做如下小結：</p><p class="ql-block">?1、<b style="color:rgb(237, 35, 8);">寫得好的學生，次次100A+</b>，原因在于<b style="color:rgb(176, 79, 187);">平時寫字</b>或者<b style="color:rgb(176, 79, 187);">完成任何一種書面作業(yè)</b>時，哪怕是課本上的筆記，<b style="color:rgb(176, 79, 187);">都對自己的要求很高</b>；因此，在書寫比賽時，更是<b style="color:rgb(176, 79, 187);">足夠重視</b>，儀式感較強，當然能取得令自己滿意的成績。</p><p class="ql-block">?2、<b style="color:rgb(237, 35, 8);">100A的同學</b>，原因在于平時完成書面作業(yè)很認真，但<b style="color:rgb(176, 79, 187);">缺少日常堅持、高要求練字的習慣</b>，<b style="color:rgb(176, 79, 187);">書寫目標低</b>，因此在書寫比賽時，很難突破自己現(xiàn)在的書寫水平。</p><p class="ql-block">?3、<b style="color:rgb(237, 35, 8);">書寫B(tài)的同學</b>分為<b style="color:rgb(237, 35, 8);">兩種</b>，<b style="color:rgb(176, 79, 187);">一種</b>是<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">不穩(wěn)定（老在等級A和B之間徘徊）</b><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">，</span><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">另</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">一種</b>是<b style="color:rgb(237, 35, 8);">每次書寫都是B，甚至還有99分的同學【99分的同學抄寫時極其不認真】。</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">第一種情況</b><b style="color:rgb(25, 25, 25);">（</b><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">等級A和B之間徘徊）</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">原因</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">在于這類同學日常書寫時，</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">對自己要求低</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">，</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">缺少課余時間的練字</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">，一到書寫比賽就容易緊張，導致發(fā)揮失常，因此書寫忽好忽壞；</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">第二種情況</b><b style="color:rgb(25, 25, 25);">（等級一直都是B、書寫99分）</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">原因</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">在于抄寫內容不認真；書寫時，</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">對自己沒有要求</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">，想怎么寫就怎么寫，</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">不按老師指導的方法寫字</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">，更是</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">缺少反復練字</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">，</span><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">建議多練字，且要次次有進步！</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">希望本次溝通書寫，能引起大家的重視，今后要與我達成一致的高要求目標，嚴格要求孩子的書寫，杜絕“寫得好一天壞一天”，力爭“一天比一天寫得好”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">? 最后預祝我們的孩子們下次的書寫都能上一個階梯！</b></p> <p class="ql-block"> <b>最好的教育是：家長不護短，老師不姑息。俗話說：“樹不修不直，人不教不才?！焙⒆拥某刹?，離不開老師和家長的嚴格管教。家長不護短，直面孩子的不足，用智慧與耐心引導孩子正視并改正；老師不姑息，嚴慈相濟，既傳授知識，更教會責任與擔當。</b></p><p class="ql-block"><b>? 相信在我們的全力配合下，孩子一定會越來越好！</b></p> 學部動態(tài) 觀摩課間侯操常規(guī) 精彩瞬間 語文書寫比賽 優(yōu)秀實踐作業(yè) <p class="ql-block"> 國慶語文實踐作業(yè)，<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">對標課本第三單元的習作《寫觀察日記》</b>，但完成的效果千差萬別。希望家長朋友們和孩子們都能向優(yōu)秀看齊，相信下一個優(yōu)秀的人就是我們。???</p> 實踐我最行 讀書交流會 班級近況 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">本周語文作業(yè)：</span></p><p class="ql-block">1、??早讀：<b style="color:rgb(237, 35, 8);">鞏固背誦</b>《論語》“八佾篇”<b style="color:rgb(237, 35, 8);">全部內容</b></p><p class="ql-block">2、??課本：</p><p class="ql-block">（1）<b style="color:rgb(237, 35, 8);">鞏固背誦</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">《爬山虎的腳》</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">全文</b>、<b style="color:rgb(176, 79, 187);">《蟋蟀的住宅》</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第2和第5自然段</b>、<b style="color:rgb(176, 79, 187);">46頁</b>的<b style="color:rgb(237, 35, 8);">“日積月累”</b></p><p class="ql-block">?（2）<b style="color:rgb(237, 35, 8);">默寫：《古詩三首》</b>的<b style="color:rgb(237, 35, 8);">3首古詩</b>、<b style="color:rgb(237, 35, 8);">中心思想</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">、</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">課后第3題</b>【寫在方格紙上，用紅筆改錯，改詞語或者句子，改3—5次】（??返校帶來??）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">???要認真書寫??一手好字會受益終生</b></p> 溫馨提示 <p class="ql-block">1、【離校時間】10月11日下午4:50隨到隨接；</p><p class="ql-block">【??務必戴藍卡，學部會嚴查】</p><p class="ql-block">【返校時間】<b style="color:rgb(237, 35, 8);">10月13日下午2:30—3:00</b>報到，請您在<b style="color:rgb(237, 35, 8);">3:00前</b>務必將孩子送到學校；</p><p class="ql-block">【??建議提前出發(fā)，避免路上堵車，耽誤孩子完成“<b>返校測試</b>”】</p><p class="ql-block">?<b style="color:rgb(176, 79, 187);">2、</b><b>??</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">下周降溫，周日返校人人</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">帶來紅色棉服</b><b>，</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">早晚要穿。</b></p><p class="ql-block">?3、??<b style="color:rgb(237, 35, 8);">打印</b>群里發(fā)的《論語》圖片【用訂書機在左上角訂在一起】；<b style="color:rgb(237, 35, 8);">打印</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">周一班級群發(fā)的《課本重點知識》</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【周日返校帶來】</b></p><p class="ql-block">4、收拾物品時嚴格檢查孩子是否攜帶“四不帶”物品。</p><p class="ql-block">5、下周在校為5天，請家長朋友們給孩子帶5天的水果，住校生準備5天的牛奶。</p><p class="ql-block">6、為避免造成擁堵，規(guī)范停車，方便停走。</p><p class="ql-block">（1）可停放地點:</p><p class="ql-block">學校西門外主路、輔路；學校南門外主路、輔路</p><p class="ql-block">（2）停放要求:</p><p class="ql-block">主路內側順向停一排；輔路內側順向停一排</p>