探秘生活中的圓 <p class="ql-block"> 生活就是學習;而學習是為了更好地生活?！炖~斯.K.尼爾雷爾</p> <p class="ql-block">學以致用，這就是我們學習的目的。學習來源于生活，在生活當中，有許多我們所學過的知識，比如圓形的應(yīng)用，現(xiàn)在就讓我們一起來探究一下吧！</p> <p class="ql-block">這是我們1單元所學的內(nèi)容，我們認識了圓了解了圓，知道了他的特點、作用，還知道了圓周率，學會了怎么計算圓的周長與面積。知道了圓有無數(shù)條對稱軸，也知道了在生活當中很多地方都運用到了圓。</p> <p class="ql-block">為了探索圓的奧秘，我用三根同等長度的繩子分別圍成了一個正方形，一個長方形，一個圓。</p><p class="ql-block">通過對比，我得出了這樣一個結(jié)論：</p><p class="ql-block">正方形、長方形和圓的周長一樣，但是它們?nèi)齻€當中圓的面積是最大的。所以在生活當中很多地方都運用到了圓。比如車輪、方向盤、鍋碗等自然界中存在著許多圓，比如樹干的橫切面，植物莖的橫切面，還有許許多多的應(yīng)用，都采用了圓的設(shè)計。下面讓我們來一起欣賞一下圓在生活當中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">小到日常生活中應(yīng)用到的碗，盤子，盆子大到咱們奧運會上的五環(huán)，中式庭院的設(shè)計，包括地球它都應(yīng)用到了圓。從這些設(shè)計當中我得出了一個結(jié)論：</p><p class="ql-block">要想省材料，而且空間大，非圓不可。</p> <p class="ql-block">接著讓我們繼續(xù)來探究圓</p><p class="ql-block">我用硬紙板分別剪出了兩個圓形，兩個長方形，兩個正方形，兩個橢圓，分別把中心用吸管連起來，做成車輪，在桌面上行駛。</p><p class="ql-block">通過車輪的行駛，我知道了車輪做成圓形的奧秘所在。從而也得出了一個結(jié)論：圓形的車輪行駛平穩(wěn)。</p> <p class="ql-block"> 其實，在我們的衣食住行各個方面，還有很多應(yīng)用到圓的地方。讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活的奧秘吧！</p><p class="ql-block"> 學習就是這樣，要把所學到的知識應(yīng)用到生活當中，融匯貫同，這樣才是學有所成。讓我們朝著這個目標共同努力吧！</p>