《陽光心理，健康成長》———永昌縣第一小學開展六年級心理健康教育小講堂

歲月沉香

“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯逃谋举|是心靈之間的對話，是用人格塑造人格，用情操陶冶情操，做最打動人心的教育。六年級的孩子，正處在向青春期過渡的重要階段，為了幫助孩子們正確認識自己，做更好的自己，永昌縣第一小學為六年級學生開設了心理健康教育小講堂。 心語潤心田，陽光滿校園。課堂上，教師用溫情傳遞溫度和熱量，點燃學生的心靈之光，通過對六年級孩子身心發(fā)展特點的解析，鼓勵孩子們大膽介紹自己、表達自己、評價自己，引導學生學會調節(jié)情緒，做情緒的主人。同時，教師深入了解孩子們的煩惱與困惑，并針對這些問題給予解答，讓學生懂得在生活中遇到困難不要悲觀、失望、逃避，要勇敢的面對，調整好自己的心態(tài)，用積極、樂觀、向上的態(tài)度應對，幫助孩子們養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 載之以“動”，觸之以“心”，心理課的突出特征在于“動”。課堂中，教師通過熱身游戲、觀看視頻、表達傾訴，角色扮演等一系列教學環(huán)節(jié)，讓學生做到身體有“活動”，節(jié)奏有“律動”，整體有“互動”，心靈有“觸動”，真正讓學生在上課時發(fā)出“這正是我所需要的”心聲，從而，讓學生在輕松愉快的氛圍中快樂學習，健康成長。 種子萌芽生長，必須經(jīng)過黑暗中的掙扎，才會見到破土而出時的第一縷陽光。新時代的少年，必須克服人生道路上的種種困難，才能在學習和生活中乘風破浪，勇往直前。相信今天的心理課堂，會指導孩子們正確認識自己，讓積極樂觀的種子根植于孩子們心靈的土壤，內化于心，外化于行，幫助孩子們幸福、健康、快樂地成長。