課堂展風(fēng)采，教研促成長－－－六年級數(shù)學(xué)教研活動

梁穎

集體備課凝智慧 　　為了落實高效的課堂模式，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，全方位拔高教師的教育教學(xué)水平，教研組每周都精心準(zhǔn)備集體備課，集思廣益、有聲有色。一次次的思想碰撞，理念交流，都為教師們業(yè)務(wù)切磋，互相學(xué)習(xí)提供了良機。 課堂豐富展風(fēng)采 　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，只要我們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會絢麗多彩。梁老師精心備課，嘗試新理念新教法，給全體老師呈現(xiàn)了一堂精彩的《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》的展示課。 知不足而知奮進 　　老師們在學(xué)習(xí)與反思，探索與交流中增強了教師團隊的合作意識，使教研真正服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生，在學(xué)習(xí)中沉淀，在研討中提升。 明確方向共創(chuàng)輝煌 　　張主任對數(shù)學(xué)課堂進行了如下明確地引領(lǐng):如何引起學(xué)生的興趣；如何對教材巧妙處理；如何用好教學(xué)策略；如何進行教學(xué)評價；如何培養(yǎng)學(xué)生傾聽、書寫、思考、規(guī)范計算的習(xí)慣；如何講練結(jié)合；如何用好過渡性小結(jié)性語言。 花獨放不是春，百花齊放春滿園。