專業(yè)引領(lǐng)賦新能，蓄勢前行再成長——縣教研室蒞臨定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)教育教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

不忘初心

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”教育為本，質(zhì)量為魂，課堂是教學(xué)的主陣地。為深入了解學(xué)校常態(tài)下的課堂教學(xué)狀況，掌握教師課堂教學(xué)的實(shí)際情況，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，全力做好“新課標(biāo)”課程理念和“雙減”背景下的提質(zhì)增效，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，2024 年 10 月 10 日，定襄縣教研室主任王軍忠?guī)ьI(lǐng)七位教研員來到定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開啟了為期兩天的一年級教師常態(tài)課聽課議課指導(dǎo)活動。 　　　　在這兩日里，教研員們步履不停，共計(jì)聆聽了一年級的 18 節(jié)常態(tài)課，他們深入課堂，進(jìn)行“沉浸式”課堂體驗(yàn)，從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到每一個細(xì)節(jié)的把握，都作了認(rèn)真細(xì)致的觀察記錄；了解課堂教學(xué)“原生態(tài)”，關(guān)注學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注教師課堂教學(xué)效果，準(zhǔn)確把握教師課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，全面了解教情學(xué)情。 　　我校一年級教師們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的教學(xué)功底，奉獻(xiàn)了一堂堂精彩絕倫的常態(tài)課。課上，老師們有活力，有熱情，有亮點(diǎn)，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的個人素質(zhì)。孩子們在老師精心的引導(dǎo)下，或書聲瑯瑯，或認(rèn)真思考，或合作探究，或各抒己見。課上師生互動，生生互動的場景交融，大家興趣盎然。聽課老師時而筆疾書，時而低頭沉思，沉浸其中。 課后，縣教研室教研員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師們及時進(jìn)行交流探討。教研員們針對教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生主體性地位發(fā)揮、學(xué)生思維的培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的落實(shí)等情況進(jìn)行反饋，對課堂教學(xué)特色、亮點(diǎn)進(jìn)行充分肯定和鼓勵，并給出具有啟發(fā)性、操作性的改進(jìn)建議。 從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時展現(xiàn)的平實(shí)的教風(fēng)，從學(xué)生們的課堂表現(xiàn)到課下學(xué)習(xí)的延續(xù)……教研員們精辟的點(diǎn)評、精準(zhǔn)的建議給了老師們莫大的鼓舞，對二小教師的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。 　　尤其值得一提的是，我校在教育教學(xué)中的一些特色做法獲得了縣教研室教研員們的高度贊譽(yù)。 晨誦活動，在清晨的美好時光里，孩子們手捧書本，坐姿端正，用清脆悅耳的聲音誦讀著經(jīng)典之作，沉浸于經(jīng)典文學(xué)的海洋，培育了他們的語感和文學(xué)素養(yǎng)。 課前三分鐘積累展示，為學(xué)生搭建了一個展示自我、鍛煉表達(dá)能力的平臺。展示的內(nèi)容豐富多彩，包括詩詞背誦、故事講述、名言警句分享、生活小常識介紹等。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長，選擇不同的展示內(nèi)容。在展示過程中，孩子們個個精神飽滿，自信大方。他們用生動的語言、豐富的表情和恰當(dāng)?shù)闹w動作，將自己準(zhǔn)備的內(nèi)容精彩地呈現(xiàn)出來。有的學(xué)生背誦古詩時聲情并茂，仿佛帶領(lǐng)大家穿越時空，領(lǐng)略古人的智慧和情感；有的學(xué)生講述故事時繪聲繪色，引人入勝，讓同學(xué)們沉浸在故事的世界里；還有的學(xué)生分享名言警句時，結(jié)合自己的生活實(shí)際，闡述深刻的道理，讓人深受啟發(fā)。 教室兩側(cè)黑板的充分利用，更是營造出了濃郁的書香文化氛圍。上面展示著學(xué)生們的優(yōu)秀作品、詩詞名句、名言警句等，時刻激勵著學(xué)生們奮發(fā)進(jìn)取。通過這個平臺，學(xué)生們不僅提高了自己的語言表達(dá)能力和自信心，還拓寬了知識面，培養(yǎng)了良好的思維能力和創(chuàng)新精神，提升了自身的綜合素養(yǎng)。 對于此次活動，我校領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視。學(xué)校校長王福懷表示，此次教研室教研員的親臨指導(dǎo)，是對我校教育教學(xué)工作的一次全面檢閱和強(qiáng)力推動。通過這次活動，我們既看到了老師們的努力與進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題與不足。學(xué)校將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。同時，也希望老師們能夠虛心接納教研員們的建議，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。 　　“昨日已展千重錦，今朝再進(jìn)百尺竿?！苯逃沃氐肋h(yuǎn)，相信定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在縣教研室專家的指導(dǎo)下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，能夠披荊斬棘，勇往直前。在今后的教學(xué)活動中，我校將立足實(shí)際、積極實(shí)踐，深耕課堂、行穩(wěn)致遠(yuǎn)! 撰稿人：王星 審稿人：梁艷