<p class="ql-block"> 金秋十月，在收獲與忙碌交織的美好時(shí)節(jié)，雙峰縣國(guó)培計(jì)劃（2024）A1236閱讀骨干教師培訓(xùn)工作坊的老師們匯聚于芙蓉學(xué)校，共同參與了一場(chǎng)以“基于思辨讀寫(xiě)的整本書(shū)閱讀教學(xué)能力提升”為主題的研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家齊聚一堂，共同探索閱讀的魅力?；顒?dòng)伊始，由三堂精彩的整本書(shū)閱讀示范課拉開(kāi)了序幕。在《水滸傳》導(dǎo)讀課上，王曉露老師的設(shè)計(jì)思路清晰、板塊分明，以精彩的人物故事片段為引，通過(guò)問(wèn)題設(shè)置，比較林沖與魯智深的“怕”與“不怕”，引發(fā)學(xué)生思辨，激發(fā)了學(xué)生對(duì)梁山好漢傳奇經(jīng)歷的好奇心，引領(lǐng)他們步入古典名著的文學(xué)殿堂。</p> <p class="ql-block"> 而《中國(guó)古代神話》導(dǎo)讀課則仿佛開(kāi)啟了一扇通往奇幻世界的大門(mén)，劉林芳老師循循善誘、引人入勝，通過(guò)導(dǎo)讀“后羿射日”“嫦娥奔月”等經(jīng)典神話故事，滲透閱讀策略的指導(dǎo)，巧妙設(shè)置思辨點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的想象力，喚起他們對(duì)遠(yuǎn)古傳說(shuō)的向往，鼓勵(lì)他們探尋神話背后的文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 在《中國(guó)古代寓言》推進(jìn)課上，朱慧明老師的課堂活潑溫馨、回味無(wú)窮。她充分尊重學(xué)生，基于學(xué)情和問(wèn)題推進(jìn)，組織學(xué)生積極探討“寓言故事中蘊(yùn)含的道理”這一難點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谒季S碰撞中深化對(duì)文本的理解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，將閱讀教學(xué)推向更深層次。</p> <p class="ql-block"> 下午的活動(dòng)安排緊湊而充實(shí)。在小組評(píng)課交流環(huán)節(jié)中，向紅梅老師以其專(zhuān)業(yè)的主持風(fēng)格，引導(dǎo)各組代表對(duì)上午的三節(jié)課進(jìn)行深入討論和反饋。大家積極發(fā)言，針對(duì)閱讀內(nèi)容、閱讀策略、學(xué)生互動(dòng)等方面分享了自己的看法和建議，思維的火花在交流中不斷迸發(fā)。這些寶貴的意見(jiàn)和建議將為今后的教學(xué)活動(dòng)提供重要參考，有助于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 接著，湖南省小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)家劉亞雄教授帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)盛宴——《走近閱讀的深處——小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)施策略》講座。在培訓(xùn)中，她指出整本書(shū)閱讀的重要性，并詳細(xì)介紹了整本書(shū)閱讀的三種課型：導(dǎo)讀課、推進(jìn)課和分享課。她通過(guò)實(shí)例分析的方式，深入淺出地講解了這三種課型的特點(diǎn)和實(shí)施方法。讓教師們意識(shí)到，以往教學(xué)中碎片化的閱讀指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要更系統(tǒng)、更深入地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在導(dǎo)讀課部分，她強(qiáng)調(diào)了激發(fā)閱讀興趣的重要性，通過(guò)生動(dòng)的故事和有趣的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整本書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣；在推進(jìn)課部分，她展示了如何引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解書(shū)籍內(nèi)容的方法和技巧；在分享課部分，她則強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀反思，交流分享自己的閱讀體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，全體學(xué)員合影留念，將這一珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)刻定格。坊主周薇校長(zhǎng)布置了下階段任務(wù)，為老師們后續(xù)的教學(xué)研究和實(shí)踐指明了方向。此次活動(dòng)，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，有力地提高了教師整本書(shū)閱讀教學(xué)的水平。相信在老師們的成長(zhǎng)和引領(lǐng)下，雙峰縣的閱讀教學(xué)將綻放更絢爛的光彩。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，教師們不僅提升了閱讀指導(dǎo)能力，更培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛(ài)。我們將帶著這份熱情，繼續(xù)在閱讀的道路上前行，不斷充實(shí)自己，讓智慧的光芒照亮我們的人生。</p>