<p class="ql-block"> 人該怎樣的生活？古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底，曾經(jīng)提出過(guò)三個(gè)來(lái)自于靈魂深處的拷問(wèn)：分別是我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？我們究竟以何種教育信念面對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，通過(guò)教育生活之改造，把人引向美好生活的關(guān)注，讓人更好地生活，這必將是教育的主題，而且將永遠(yuǎn)是教育的主題，因?yàn)樗侨祟?lèi)永恒的主題。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自十堰、隨州兩地的的近八十名校長(zhǎng)在湖南師大附中星沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校就“銀杏園”學(xué)校建設(shè)進(jìn)行參觀交流。</p><p class="ql-block"> 在工會(huì)羅君主席帶領(lǐng)下，依次參觀了附中星沙家長(zhǎng)等候區(qū)、銀杏廣場(chǎng)、校史館、圖書(shū)館、勞動(dòng)教育花世界連廊、銀杏葉心理發(fā)展中心、孟其亭等場(chǎng)館。</p> <p class="ql-block">所見(jiàn)所得：</p><p class="ql-block">1、最美銀杏子守護(hù)人：辦學(xué)六年，年年評(píng)選出一批為學(xué)生安全、學(xué)校建設(shè)作出貢獻(xiàn)的杰出家長(zhǎng)代表。</p> <p class="ql-block">2、周末開(kāi)放圖書(shū)館：開(kāi)啟溫馨的親子共讀活動(dòng)，讓學(xué)校和家庭更靠近。</p> <p class="ql-block">3、銀杏葉心理發(fā)展中心：用積極心理學(xué)開(kāi)啟幸福生活，關(guān)懷家長(zhǎng)，致力于家校合作。</p> <p class="ql-block">4、“紅紐扣”思政體系，助力德育工作發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教育是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙。不同的學(xué)校軟、硬件不同，學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的關(guān)注程度不同，不同時(shí)代的不同生活，教育需要擔(dān)負(fù)與時(shí)代生活相適應(yīng)的教育使命。人是自然、社會(huì)、精神三位一體的存在，教育的根本目的就是以人為本，以人的生活為樂(lè)。教育只有通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。</p><p class="ql-block"> 道行且阻，行則將至。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了自己真正熱愛(ài)的事業(yè)，并為之奮斗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些所謂的困難，其實(shí)都是讓你變得更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。</p>