<p class="ql-block"> 為提升陜西省西安中學(xué)教育聯(lián)合體各成員校教育教學(xué)水平，更新學(xué)校辦學(xué)觀念，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，開闊視野，增進(jìn)專業(yè)視界和深度，改進(jìn)管理策略，增進(jìn)西北地區(qū)與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育之間的合作交流，陜西省西安中學(xué)教育聯(lián)合體一行24人在何海林校長的帶領(lǐng)下，南下廣州參加了此次考察研修活動。</p> <p class="ql-block"> 通過走進(jìn)名校，觀摩考察，實地交流，體悟反思，調(diào)研學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校關(guān)于校園文化建設(shè)、學(xué)校課程開發(fā)實施、教師培養(yǎng)與評價、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。</p> 第一站:廣東實驗中學(xué)荔灣校區(qū)（高中部） <p class="ql-block"> 廣東實驗中學(xué)，簡稱“省實”，自創(chuàng)建以來，一直秉持“以人為本，以德為先，追求卓越”的辦學(xué)理念，為社會輸送了大批優(yōu)秀人才。其高中部作為學(xué)校的重要組成部分，更是以其卓越的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)秀的師資力量和豐富的課外活動而備受矚目。</p> <p class="ql-block">智能化的餐飲服務(wù)</p> <p class="ql-block">常態(tài)化的學(xué)生社團(tuán)活動</p> <p class="ql-block">舒適的圖書館閱讀環(huán)境</p> <p class="ql-block">精美的文創(chuàng)產(chǎn)品</p> <p class="ql-block">注重個性發(fā)展的實驗操作</p> <p class="ql-block">相對自主寬松的學(xué)習(xí)時間</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)處伍毅東主任作《“三新”背景下的高中教學(xué)工作》專題報告，深刻解讀了“三新”背景下的教學(xué)工作改革與實施情況，受到各位老師的一致好評。</p> 第二站:華南師范大學(xué)附屬中學(xué) <p class="ql-block"> 來到廣東百年名?！A南師范大學(xué)附屬中學(xué)去探索經(jīng)過135年的積淀后有著怎樣獨特的教育理念？</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)處趙建輝主任做《灣區(qū)特色 中國卓越 世界一流 全力推進(jìn)高品質(zhì)中學(xué)建設(shè)——華南師大附中課程建設(shè)經(jīng)驗交流》專題報告</p> <p class="ql-block"> 科研與教師發(fā)展處邱嘉峪主任做《搭建適切平臺 鍛造自華之師——華南師大附中教師培養(yǎng)與評價》專題報告</p> <p class="ql-block"> “自華教育”是華附教育體系的“頂層設(shè)計”，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的思想。這一理念出自蘇軾的詩句——“腹有詩書氣自華”，旨在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)要適應(yīng)國家教育的發(fā)展趨勢，同時在華附教育的滋養(yǎng)下，賦予他們?nèi)A附學(xué)子的獨特氣質(zhì)。</p><p class="ql-block"><b>第一是有自我賦能的品格。</b>要求孩子們能找到自己的內(nèi)驅(qū)力和興趣點，并將它們轉(zhuǎn)化為成長道路上的“明燈”，以此為指引堅持不懈地努力前行，<b>做好興華“蓄能”</b>。</p><p class="ql-block"><b>第二是有自主學(xué)習(xí)的能力。</b>學(xué)生在自我賦能的品格指引下，有能力發(fā)展，且形成<b>具有自主發(fā)展的能力</b>。</p><p class="ql-block"><b>第三是有自覺興華的抱負(fù)。</b>學(xué)生在興華抱負(fù)的理想信念指引下，將所賦之能、所學(xué)之力，<b>轉(zhuǎn)化為民族復(fù)興的信念和行動力。</b></p> <p class="ql-block">“自華”課程的三大特點。一是分層分類，分層是指課程分為基礎(chǔ)性、拓展性和創(chuàng)新性三個層次，滿足不同學(xué)生的成長需求；分類是指每一層次都涵蓋學(xué)科類和綜合類課程，確保學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">二是必修和選修相結(jié)合，例如特色班的孩子們需完成規(guī)定的必修課程，同時學(xué)校還提供了豐富多樣的校本選修課程，供孩子們根據(jù)個人興趣和特長進(jìn)行選擇，實現(xiàn)個性化教育。</p> <p class="ql-block">三是整體課程體系具有高度的包容性和開放性。學(xué)校不僅注重內(nèi)部課程的迭代升級，不斷優(yōu)化完善教育內(nèi)容和方法；同時，還積極吸納外校優(yōu)秀的課程資源，拓寬學(xué)生的知識視野，豐富他們的學(xué)習(xí)體驗。</p> <p class="ql-block">華附的課程改革一直走在廣東教育的前沿。首先深入學(xué)科課程研究，將五大學(xué)科競賽課程走深走實；二是開設(shè)大學(xué)先修課程，讓學(xué)生有提前接觸大學(xué)課程的機(jī)會；三是開展綜合類的創(chuàng)新課程，學(xué)校將多種教育的樣態(tài)創(chuàng)新融合在一個活動中，讓孩子們在“玩中成長”。</p> <p class="ql-block">“廣東奧林匹克學(xué)?！笔侨A附的另一個閃亮“標(biāo)簽”，這一榮譽(yù)是廣東省政府30年前授予的，彰顯華附在奧林匹克競賽領(lǐng)域的卓越成就。從華附走出的眾多杰出奧林匹克競賽學(xué)生，他們在國際賽場上展現(xiàn)了卓越的實力，為華附、廣東省乃至中國贏得了榮譽(yù)。</p> 第三站廣東廣雅中學(xué)（荔灣校區(qū)） <p class="ql-block"> 廣東廣雅中學(xué)是國家級示范性普通高中，創(chuàng)建于1888年，其前身是由清朝兩廣總督張之洞創(chuàng)辦的廣雅書院。</p> <p class="ql-block"> 校園建設(shè)保持了傳統(tǒng)的書院風(fēng)格和濃郁的嶺南特色，外呈中華建筑經(jīng)典高雅之美，內(nèi)蘊(yùn)廣雅深厚綿長文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 古樸典雅的嶺南建筑構(gòu)成古色古香的書香校園，紅磚黃瓦、參天古樹、名人史跡，都在述說著這所百年名校的發(fā)展故事。</p> <p class="ql-block"> 130多年的書香傳承，廣雅歷盡滄桑而不斷進(jìn)步，有著光榮革命傳統(tǒng)而至今熠熠生輝，被稱為“中國近現(xiàn)代教育史活的見證”。</p> <p class="ql-block"> 蓮韜館，原位于廣雅書院西園，門額懸張之洞親筆題跋的“蓮韜館”木匾。張之洞學(xué)識豐厚，慧眼如炬，從注疏中信手拈出“蓮”“韜”二字，巧妙組合，延伸為“士君子有實而善韜，其所養(yǎng)可知矣?！奔耐麖V雅學(xué)子既要注重學(xué)養(yǎng)篤實、品德溥厚，而又懂得斂藏鋒芒，韜光養(yǎng)晦，行事平和低調(diào)。</p> <p class="ql-block">學(xué)校教科研張璇主任做《教育科研如何高質(zhì)量發(fā)展》系統(tǒng)介紹了廣雅中學(xué)的課程開發(fā)體系，教師專業(yè)培養(yǎng)體系，教學(xué)質(zhì)量提升體系，系統(tǒng)完整，精細(xì)務(wù)實讓我們備受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 秋風(fēng)起，步履匆。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，創(chuàng)新是不竭的動能。通過此次嶺南考察學(xué)習(xí)，將助推經(jīng)開一中管理團(tuán)隊在教育改革浪潮中更新思維，在理論上持續(xù)探索，在實踐中勇于創(chuàng)新，不斷提升辦學(xué)的深度和廣度，全力推動經(jīng)開一中高質(zhì)量發(fā)展的下一個十年。</p>