<p class="ql-block"> 曹勝高教授，是博士生、博士后導(dǎo)師，中華文化國(guó)際傳播研究院執(zhí)行院長(zhǎng)。全國(guó)優(yōu)秀社科普及專家，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)國(guó)家級(jí)專家。學(xué)術(shù)著作有《漢賦與漢代制度》《從漢風(fēng)到唐音》《中國(guó)文學(xué)的代際》《秦漢文學(xué)格局之形成》等，編著教材有《國(guó)學(xué)通論》《國(guó)學(xué)導(dǎo)論》《國(guó)學(xué)基礎(chǔ)》等。主持國(guó)家基金項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部項(xiàng)目3項(xiàng)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目1項(xiàng)，主持國(guó)家一流本科課程1門。</p> <p class="ql-block"> 河圖洛書被譽(yù)為中華文化之源，蘊(yùn)含了深?yuàn)W的宇宙星象之理，反映了中國(guó)古代人民對(duì)天地人三才之理的認(rèn)識(shí)和思考。河圖洛書作為中國(guó)古代文化的重要遺產(chǎn)，其不僅是中國(guó)古代智慧的結(jié)晶和文化的演進(jìn)歷程的反映，也是現(xiàn)代社會(huì)中推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新的重要資源。曹勝高教授利用傳世文獻(xiàn)和考古資料，分析早期中國(guó)關(guān)于河圖洛書的記載，還原漢儒關(guān)于河圖洛書的認(rèn)識(shí)和理解，分析朱熹所傳《河圖》《洛書》的由來(lái)。</p>