廉江市良垌鎮(zhèn)首之寶幼兒園《匠心巧手·創(chuàng)意無限》自制教玩具評比活動

良垌首之寶幼兒園

活動目的：1、充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學中的作用，提高幼兒園教育活動水平，促進幼兒發(fā)展。2、發(fā)揮教師設計制作玩教具和運用玩教具開展教學活動的積極性與創(chuàng)造性，進一步提高幼兒園自制玩教具水平。 活動安排會議 順序抽號數(shù)決定 為了發(fā)揮自制教玩具在幼兒園教育教學中的重要作用，充分激發(fā)教師設計制作玩教具的積極性與創(chuàng)新性。2024年10月26日上午，首之寶幼兒園教師自制教玩具評比活動在主持老師的宣讀教案和評比標準中拉開帷幕。 陳小鳳老師：《智慧屋》數(shù)學、社會、科學領域，鍛煉幼兒動手操作能力及觀察能力。 陳春妹老師：《奇趣妙妙屋》鍛煉幼兒手部肌肉靈活性，提高幼兒的專注力以及手眼的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的專注力和耐心的養(yǎng)成。 肖康仙老師：《小小智慧屋》該自制玩具采用紙箱以環(huán)保的理念進行制作，適用范圍廣，一物多玩，操作性較強能培養(yǎng)幼兒對方位概念的認知，鍛煉孩子的觀察能力，創(chuàng)造力和思維能力。 鄒詩瑩老師：《百變盒子》培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力以及辨認能力，通過游戲的方式引導小朋友在“學中玩、玩中學”可以體驗自己動手操作的樂趣。 梁永蓮老師：《數(shù)字小屋》培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力。 鄧亞群老師：手工作品《智趣屋》由廢紙皮、彩色卡紙，水彩筆等安全材料制作完成，為了幼兒更好地開發(fā)智力，煅練個人動手操作能力，幼兒學習時操作簡單易懂，更好地達到玩中學，學中玩的教學目的。 林小丹老師：《箱子大玩轉(zhuǎn)》通過游戲鍛煉孩子的動手能力、語言表達能力和提高孩子們對學習的興趣。 羅潔老師：培養(yǎng)3到6歲幼兒的想象力、手眼協(xié)調(diào)能力、審美能力和鍛煉思維能力。 全壇麗老師：《認識顏色和圖形》一個自制顏色形狀的圖形，能鍛煉孩子們的多項能力，進一步感知顏色和圖形，發(fā)展孩子們的觀察能力和獨立思考能力，激發(fā)孩子們的探索欲望。 全正芬老師：能培養(yǎng)幼兒的眼、手協(xié)調(diào)能力，同時培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、邏輯思維，對數(shù)字的敏感度。 張海清老師：歡迎來到自制小恐龍的世界，通過簡單的材料和步驟，得到了一個好玩的玩具。玩法一：從遠處跑步把球推入恐龍的肚子中，鍛煉了小朋友的腿部，手部的力量和專注力。玩法二：把圈圈套到恐龍的脖子上，鍛煉了小朋友的手部平衡力量和專注力。玩法三：把小球丟進圈圈中，也鍛煉了小朋友的手部力量和準確度。 陳惠敏老師：《找迷宮》發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。《大轉(zhuǎn)盤》鍛煉幼兒動手能力和觀察力，認識數(shù)字與點數(shù)。《數(shù)字板》培養(yǎng)幼兒認識數(shù)與點數(shù)對應。《方向與顏色》鍛煉幼兒邏輯思維專注力。 肖華珍老師：《數(shù)字摩天輪》：數(shù)字摩天輪與數(shù)的關系，我們可以多方位去比較，培養(yǎng)數(shù)感的5個小游戲。讓幼兒在愉快的玩耍中愛上學習，能在玩中學，學中玩，發(fā)展幼兒自主觀察能力和思維的靈活性，數(shù)字摩天輪可以鍛煉幼兒思維能力以及動手能力。 蘇進娣老師：《小火車》適合小中大班玩的數(shù)字區(qū)，培養(yǎng)幼兒的按順倒數(shù)數(shù)能力、找相鄰數(shù)、數(shù)與物對應、按顏色規(guī)律排序，增加動手能觀察能力。 教師制作的作品題材涵蓋了藝術類、益智類、建構(gòu)類、科學類、運動類和綜合類等多個領域，充分體現(xiàn)了利廢利舊、環(huán)保美觀、科學實用的設計制作理念。調(diào)動了我園教師參與玩教具制作的積極性，提高了教師開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，不僅為教師們提供了一個展示自我、相互學習的平臺，也使全園教師在專業(yè)水平上了一個新臺階。