<p class="ql-block"> 教師素質(zhì)，重在師德師風(fēng)，為了讓每個教師能深刻體會自己職業(yè)的責(zé)任，進(jìn)一步弘揚教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師師德和業(yè)務(wù)水平，努力營造奮發(fā)有為、積極向上的良好氛圍，2024年10月28日-31日，開發(fā)區(qū)7名教師參加濱州市中小學(xué)（幼兒園）班主任德育培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)開始之前，由曲阜師范大學(xué)學(xué)生工作處副處長毛永正同志致辭。隨后，濱州市教育局總督學(xué)李云濤同志對本次師德師風(fēng)培訓(xùn)會議進(jìn)行安排，他要求教職工們認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到活學(xué)活用，學(xué)有所成，學(xué)有所為。</p> <p class="ql-block"> 主講教師魏星和柴淑君分別帶來《凝聚智慧之光，共筑卓越之路》，《班主任的“幾顆心”》兩節(jié)關(guān)于班主任工作的講座，兩位老師通過實際案例以及多年教學(xué)積累的豐富經(jīng)驗來向大家分享，老師們有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 魏星老師從付出“母愛”，投入“師愛”，建立“友愛”三個方面，讓我們明白德育教育不是用聲色俱厲粗糙強(qiáng)硬的手段去達(dá)到改正學(xué)生的目的，而<span style="font-size:18px;">是善于用愛撥動孩子們的心弦。</span>傾注感情，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 柴淑君老師用一個個生動鮮活的案例向我們講述她的育人故事，那些成功的德育實踐告訴我們，每個學(xué)生都是獨一無二的花朵，只是花期不同，我們不能用單一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們的成長。我們要擁有愛心和恒心，嚴(yán)愛并濟(jì)，并且用心、精心地將教育落在細(xì)微處。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 柴淑君老師同大家共勉：</p><p class="ql-block">? 班主任工作艱辛而神圣，相信每份辛苦都會有收獲。在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實的、沉甸甸的情感。</p><p class="ql-block">? 希望我們守住初心，銘記使命，做學(xué)生健康成長的引路人。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 老師們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做好筆記，希望每位老師能不斷提醒自己，做品德高尚的教師。</p> <p class="ql-block"> 魏星老師是一位53歲的班主任，但是一點也看不出來，簡直太顯年輕了。用她的話說，因為干了班主任，與學(xué)生們在一起發(fā)生了許多美好的事，所以每天很快樂，這是她年輕的原因之一。聽了她的講座之后，你會發(fā)現(xiàn)班主任并不是忙、累的化身，而是伴隨著幸福與快樂，你會發(fā)現(xiàn)做班主任是一件多么有成就感的事情。其中有一個案例我記憶深刻，班里有一個女生帶動其他同學(xué)賣班級廢品，掙了300多元，為班級購買了許多物品?？梢妼W(xué)生是有無限的能量，需要教師慧眼識人，給學(xué)生足夠的舞臺，讓學(xué)生去展示。 柴淑君老師是一位高中班主任，她向我們講述了培養(yǎng)學(xué)生方面的策略：培養(yǎng)學(xué)生追求卓越的目標(biāo)；幫助學(xué)生制定周密的計劃；強(qiáng)化學(xué)生追求極致的態(tài)度；訓(xùn)練學(xué)生極度自律的精神；引導(dǎo)學(xué)生辯證的看待結(jié)果；與學(xué)生一起堅定吃苦耐勞的決心，練就強(qiáng)大的身心。她講述的案例真實有說服力，深深打動了在場的每一位老師。</p><p class="ql-block">? —開發(fā)區(qū)宣傳和教育局劉美老師學(xué)習(xí)感悟</p> <p class="ql-block"> 通過今天下午魏星和柴淑君兩位老師的精彩分享，讓我收獲頗豐，對德育教育工作有了更深層次的理解和感悟。關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生良好品德的方法指導(dǎo)對我?guī)椭鷺O大。我意識到積極的情感溝通是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。當(dāng)我們真正站在學(xué)生的角度去理解他們的喜怒哀樂，尊重他們的想法和感受時，他們才會愿意向我們敞開心扉，接受我們的引導(dǎo)。而且，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要注重他們品德的培養(yǎng)和人格的塑造。通過組織多樣化的班級活動，如主題班會、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中體會道德的力量，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。這次培訓(xùn)也讓我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大。班主任作為學(xué)生成長道路上的重要引路人，我們的一言一行都可能對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育工作沒有捷徑可走，需要我們用心去耕耘，用愛去澆灌。我將帶著這次培訓(xùn)所學(xué)，把德育工作做得更細(xì)致、更扎實，努力讓每一個學(xué)生都能在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長，成為有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ移诖吹剿麄兙`放出屬于自己的光彩，也相信在這條德育之路上，我會和學(xué)生們共同成長。</p><p class="ql-block">?—開發(fā)區(qū)實驗幼兒園趙紫薇老師學(xué)習(xí)感悟</p> <p class="ql-block"> 第一天的培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。教師的成長，離不開學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聽取了魏星老師和柴淑君老師關(guān)于班主任工作的講座。班主任只有用心，有愛心的去做才能做好班主任工作。班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它透過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的樂趣。作為班主任也要講智慧，要善于因材實教，每一個學(xué)生都是不同的一體，所以在處理問題時要講方法。教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對待中等生不冷漠，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大，所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學(xué)生恩想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好。因此，在教育過程中多給了學(xué)生肯定和鼓勵。要時刻積極關(guān)注學(xué)生心理健康。</p><p class="ql-block">?—開發(fā)區(qū)實驗幼兒園段營營老師學(xué)習(xí)感悟</p> <p class="ql-block"> 班主任作為學(xué)生成長道路上的重要引路人，我們的一言一行都可能對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育工作沒有捷徑可走，需要我們用心去耕耘，用愛去澆灌。通過今天的培訓(xùn)會，老師們認(rèn)識到在今后要緊緊抓住師德師風(fēng)建設(shè)這個著力點，提高自身師德素質(zhì)，真正做到修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂！</p>