<p class="ql-block">錦和副校長(zhǎng)發(fā)言</p> <p class="ql-block">祁主任發(fā)言:教學(xué)評(píng)一致性來源于2022版新課標(biāo)，“七說”其實(shí)也是在強(qiáng)調(diào)“教學(xué)”一致性，現(xiàn)在進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)！</p><p class="ql-block"> 課堂上的教要和最終的測(cè)評(píng)結(jié)合起來，皆來源于課標(biāo)的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 所以，此主題并不神秘，是理念的問題。</p><p class="ql-block"> 要認(rèn)真學(xué)習(xí)，惠及學(xué)生。</p> <p class="ql-block">主持人:王珊珊</p> <p class="ql-block">（學(xué)生入場(chǎng)）</p> <p class="ql-block">《條形統(tǒng)計(jì)圖》張海利</p> <p class="ql-block">談話導(dǎo)入:四一班最喜歡的社團(tuán)情況統(tǒng)計(jì)</p> <p class="ql-block">談話導(dǎo)入:</p><p class="ql-block">1.收集數(shù)據(jù)</p><p class="ql-block"> 統(tǒng)計(jì)時(shí)要保證數(shù)據(jù)正確。</p><p class="ql-block">①單式統(tǒng)計(jì)表。通過表格的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)？可以很清楚的看到每類社團(tuán)有多少人喜歡！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">②象形統(tǒng)計(jì)圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（如果以上操作讓學(xué)生完成豈不更好？）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">發(fā)現(xiàn)xx多！很直觀</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.導(dǎo)入課題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">有沒有更直觀，更清楚的呢？這就是今天要學(xué)習(xí)的條形統(tǒng)計(jì)圖！（板書課題）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一、新授</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.條形與以上兩種有什么聯(lián)系呢？看到后，你想到了什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">生:它與象形統(tǒng)計(jì)圖很像。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">①1格代表</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">②經(jīng)歷表示數(shù)據(jù)的過程。師演示表示過程，發(fā)現(xiàn)很麻煩，學(xué)生提出有簡(jiǎn)單的方法，在旁邊標(biāo)注數(shù)據(jù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下邊寫0，上邊標(biāo)箭頭，叫做縱軸。用來表示人數(shù)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 另一條線（什么線？）叫做橫軸。表示喜歡的類別。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">③第一學(xué)生代表經(jīng)歷“畫”圖的過程。第二學(xué)生代表先描述找數(shù)據(jù)的方法，再演示畫圖過程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（教師細(xì)致入微的引導(dǎo)，學(xué)生全神貫注的觀察思考）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">④總結(jié)畫圖方法:先找～再找～</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">⑤比較:跟象形統(tǒng)計(jì)圖比較你發(fā)現(xiàn)了什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（畫的時(shí)候很難！）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">a能看出來誰多誰少，很直觀！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">⑥你能提成問題嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">⑦除了可以提出問題，還可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析并提出合理的建議。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">（學(xué)生提出建議）</span></p><p class="ql-block">3.認(rèn)識(shí)了嗎？由哪些部分組成？</p><p class="ql-block">生:縱軸，橫軸、標(biāo)題，小長(zhǎng)方形</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、評(píng)價(jià)一:助學(xué)單</p><p class="ql-block">我能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖</p><p class="ql-block">1.學(xué)生獨(dú)立完成。</p> <p class="ql-block">2.你有什么建議？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">評(píng)價(jià)二:助學(xué)單:制作條形統(tǒng)計(jì)圖</p><p class="ql-block">1.數(shù)據(jù)收集</p> <p class="ql-block">2.整理數(shù)據(jù)。有問題嗎？</p><p class="ql-block">①西瓜有14人，超格了，畫不下</p><p class="ql-block">②如果每次用半格，可以用半格。</p> <p class="ql-block">師:可以用1格表示2個(gè)。</p><p class="ql-block">請(qǐng)全部完成。</p> <p class="ql-block">你發(fā)現(xiàn)了什么？</p><p class="ql-block">應(yīng)該先標(biāo)記號(hào)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">提出問題:</p><p class="ql-block">1.西瓜和香蕉一共有多少人喜歡？</p><p class="ql-block">2.喜歡香蕉的比喜歡西瓜的多多少人？</p><p class="ql-block">提出建議:</p><p class="ql-block">1.少準(zhǔn)備梨</p><p class="ql-block">2.多準(zhǔn)備西瓜和香蕉</p> <p class="ql-block">三:生活中的統(tǒng)計(jì)圖</p><p class="ql-block">1.1格代表多少？</p><p class="ql-block">2.發(fā)現(xiàn)了什么？</p><p class="ql-block">3.有什么建議</p> <p class="ql-block">大家還可以通過網(wǎng)絡(luò)</p> <p class="ql-block">動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)圖。</p><p class="ql-block">你有什么感悟:中國(guó)高鐵太強(qiáng)大了。日本高鐵太弱了。</p><p class="ql-block">民族自豪感油然而生！</p> <p class="ql-block">四、自我評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)目標(biāo)）</p> <p class="ql-block">五、課堂小結(jié)</p> <p class="ql-block">觀課感覺:整節(jié)課沒有轟烈的外表，更多的精細(xì)的引導(dǎo)，踴躍的思考，多元的視角。數(shù)學(xué)是思維的體操展示的淋漓盡致。</p>