<p class="ql-block"> 根據(jù)2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教材于2024年秋季學(xué)期陸續(xù)本市中小學(xué)投入使用。為了更好的讓新課標(biāo)在新教材下更好的落地到實(shí)踐教學(xué)中，杏花嶺區(qū)任靜名師工作室團(tuán)隊(duì)率先對(duì)新教材進(jìn)行研讀，并根據(jù)體育老師們實(shí)際教學(xué)需求，華中師大版和人教版為主的新教材為主，選取了中華傳統(tǒng)體育類中武術(shù)長(zhǎng)拳作為研究重點(diǎn)，設(shè)計(jì)出18+的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，以便體育教師迅速熟悉教材并進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)研究。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的落實(shí)新課標(biāo)中“教會(huì)、勤練、常賽”，提升教師專業(yè)化能力，克服專業(yè)薄弱的短板，工作室教師進(jìn)行了多次實(shí)踐操練，從教材研讀到動(dòng)作的學(xué)習(xí)，都經(jīng)過(guò)了團(tuán)隊(duì)的錘煉，專業(yè)能力得到很大提升，并從實(shí)踐學(xué)習(xí)中發(fā)掘出更好的學(xué)練方法，更好服務(wù)于教學(xué)中。</p> <p class="ql-block">圖為工作室骨干教師進(jìn)行研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">圖為教師們進(jìn)行武術(shù)實(shí)踐活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為了讓大單元的設(shè)計(jì)更好的實(shí)踐到教學(xué)中，享堂南街王鹿老師和杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓小平老師共同完成了一節(jié)武術(shù)長(zhǎng)拳段前二級(jí)的同課異構(gòu)教研課，工作室有幸請(qǐng)到山西省教研室體育教研員薄國(guó)華老師，為兩位老師的授課進(jìn)行指導(dǎo)，還為武術(shù)長(zhǎng)拳大單元設(shè)計(jì)提出寶貴意見(jiàn)，在授課研討活動(dòng)中，兩位老師的授課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和大力支持。</p> <p class="ql-block">圖為山西省體育教研員薄國(guó)華老師現(xiàn)場(chǎng)提出寶貴意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">圖為校領(lǐng)導(dǎo)和薄老師聽(tīng)課、評(píng)課。</p> <p class="ql-block">圖為王鹿老師授課瞬間</p> <p class="ql-block">圖為韓小平老師課中組織學(xué)生學(xué)練</p> <p class="ql-block"> 常言道：“教而不研則淺，研而不教則空”，每次授課結(jié)束后，薄老師和工作室團(tuán)隊(duì)教師都給予本次課針對(duì)性的意見(jiàn)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)能力，目的就是打造出一堂新課標(biāo)下的優(yōu)質(zhì)課，從實(shí)踐教學(xué)中吸取并分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而更好的指導(dǎo)大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">圖為王鹿老師課后研討活動(dòng)</p> <p class="ql-block">圖為韓小平老師課后研討活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，猶如攀登山峰，雖步履維艱，但風(fēng)景無(wú)限。我們一步步攀登的就是教學(xué)研路上一個(gè)個(gè)的困難和挑戰(zhàn)，雖然有各種各樣的困難，但只要團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，必定會(huì)研出精彩，教出水平，我們更好、更快實(shí)現(xiàn)我們體育核心素養(yǎng)下的育人目標(biāo)。</p>