<p> 為了全面提高作業(yè)管理實效，落實“雙減”政策，提高學生作業(yè)書寫質量，培養(yǎng)學生良好書寫習慣，充分發(fā)揮優(yōu)秀榜樣的作用，根據(jù)學校的工作安排，上海警備區(qū)希望小學于11月1日-11月8日舉行學生“最美作業(yè)”評比活動。</p> <p> 本次“最美作業(yè)”分為“班級初評”和“學校評比”兩個階段。以班級為單位進行，每班推選出三份最美作業(yè)到學校參評。各科教研組長組織評委老師按照評分標準整體衡量進行打分，分別評比出各年級的“最美作業(yè)”一、二、三等獎。</p> <p> 愛因斯坦說過：“教育應使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務要他們負擔?！?lt;/p><p> 讓我們走進各學科的評比現(xiàn)場，各班作業(yè)整齊有序的擺放，一場作業(yè)的視覺盛宴即將拉開帷幕！</p> 語文組 創(chuàng)造性作業(yè) 基礎性作業(yè) 數(shù)學組 創(chuàng)造性作業(yè) 基礎性作業(yè) 英語組 評比結果 <p> 通過本次活動，老師們進一步體會到作業(yè)管理不單純是控制作業(yè)數(shù)量和時間，而是應該真正發(fā)揮作業(yè)的育人功能，幫助學生鞏固知識，形成能力，上海警備區(qū)希望小學教師們將以此次作業(yè)評比活動為契機，以減負增效、提升師生素質為目標，繼續(xù)努力、繼續(xù)鉆研，深入落實優(yōu)化作業(yè)設計，全面提高教育教學質量。</p> <p>圖文編輯：周俊雯</p><p>審稿：陳棟梁</p><p>簽發(fā)：馮鈺昭</p>