<p class="ql-block">主講人：葛建華</p><p class="ql-block">上課時間：2024年11月16日—17日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">推薦啃巴納德的譯本書（吳耀君）</p><p class="ql-block">建立樹干和樹根的框架。</p> <p class="ql-block"> 西蒙 討論：（中文名司馬賀）</p><p class="ql-block"> 在人的管理問題上0，所有理性的設(shè)計帶來非理性的結(jié)果，因為忽略了非理性的因素。（因為人本職上是非理性的）。</p><p class="ql-block"> 詹姆斯*馬奇：《決策是如何產(chǎn)生的》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如何跨越理論知識到實踐知識和實踐的鴻溝？</p><p class="ql-block">帶隊伍~打勝仗</p><p class="ql-block">手腦分離：組織想長大，一定要手腦分離。一旦長大，就存在命令和信息的悖論問題。</p><p class="ql-block">華為：讓聽的到戰(zhàn)火的人去決策。</p><p class="ql-block">做小而美的組織。</p> <p class="ql-block">麥肯錫的七S模型</p> <p class="ql-block">透過現(xiàn)象把握企業(yè)方方面面的內(nèi)在聯(lián)系，及其邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">避免陷入頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的問題。</p><p class="ql-block">碰到管理問題：</p><p class="ql-block">1、識別：目標(biāo)、假設(shè)、價值。</p><p class="ql-block">2、反思：能不能改變。</p><p class="ql-block">3、更新</p> <p class="ql-block">思考：</p><p class="ql-block">如何做小而美的組織？</p><p class="ql-block">思考全局問題（部門管理問題）</p> <p class="ql-block">科層制：層級化~規(guī)范化~角色化。</p><p class="ql-block">中國：家族宗親。</p> <p class="ql-block">管理的進步：一部控制史。（指令、檢查、獎懲）。</p> <p class="ql-block">組織層：外部利益相關(guān)者~象征性功能</p><p class="ql-block">中間層：管理者不知道決策依據(jù)~認識</p><p class="ql-block">基礎(chǔ)層：員工~動機</p>