<p class="ql-block">他對(duì)這本書總結(jié)如下：</p><p class="ql-block">1. 吸引力：《歐洲民間故事》和《非洲民間故事》這兩本書非常吸引人，讓人有重復(fù)閱讀的欲望很強(qiáng)，故事情節(jié)和人物形象都給人留下了深刻印象。</p><p class="ql-block">2. 教育價(jià)值：書中不僅提供了娛樂，還包含了關(guān)于非洲遠(yuǎn)古時(shí)期和科學(xué)知識(shí)的介紹，如鱷魚的堅(jiān)硬鎧甲和它們想要飛翔的愿望，這些奇特的情節(jié)增加了閱讀的趣味性。</p><p class="ql-block">3. 寫作能力提升：閱讀這些書籍對(duì)提升寫作技巧有很大幫助，讓人在寫作方面得到了顯著的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. 想象力拓展：書中的內(nèi)容激發(fā)了讀者的想象力，讓思維更加開闊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5. 知識(shí)面拓寬：除了課本知識(shí)，這些書籍還讓讀者學(xué)習(xí)到了其他國家的文化和歷史知識(shí)，拓寬了知識(shí)面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總的來說，這些書籍不僅提供了閱讀的樂趣，還對(duì)個(gè)人的知識(shí)、寫作和想象力有著積極的影響。</p> <p class="ql-block">對(duì)比過去與現(xiàn)在：說話者回憶了過去生活條件的艱苦，特別是孩子們連書都讀不上的情況，而現(xiàn)在的孩子們不僅有書讀，還能吃得飽、穿得暖。</p><p class="ql-block">物質(zhì)條件的改善：提到了現(xiàn)在孩子們能夠穿上大品牌的鞋子，食物也比以前豐富，以前一年只能吃一兩次肉，而現(xiàn)在肉食非常普遍，甚至到了吃得不想再吃的地步。</p><p class="ql-block">節(jié)約意識(shí)：盡管現(xiàn)在生活條件好了，說話者強(qiáng)調(diào)了節(jié)約糧食的重要性，認(rèn)為應(yīng)該從自己做起，體現(xiàn)出對(duì)資源的珍惜和對(duì)過去艱苦生活不忘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">情感表達(dá)：說話者表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在生活的滿足和快樂，同時(shí)也流露出對(duì)過去艱苦歲月的感慨。</p> <p class="ql-block">他說：在故事中，善良與邪惡的較量總是引人入勝。那些心懷善意、勇敢對(duì)抗邪惡地主的仇敵，他們不僅能夠戰(zhàn)勝那些狡詐的地主，還能保護(hù)那些看似軟弱、容易被欺負(fù)的善良女性。這些情節(jié)讓我深刻地意識(shí)到，生活中，勤勞和善良的人終將得到好的回報(bào)。而那些無惡不作的壞人，最終都會(huì)被正義和善良的力量所擊敗。這不僅是一個(gè)故事的教訓(xùn)，也是生活中的哲理：善良和勤勞是通往成功和幸福的關(guān)鍵，而邪惡終究會(huì)被正義所戰(zhàn)勝。</p> <p class="ql-block">他還寫到</p><p class="ql-block">“書中的奇幻情節(jié)，猶如一扇通往智慧之門的鑰匙，引領(lǐng)我探索未知的領(lǐng)域?！?他還說， </p><p class="ql-block">“書中的故事就像一顆顆閃耀的星辰，點(diǎn)亮了我求知的道路，讓我明白了學(xué)習(xí)并非枯燥乏味，而是充滿無限的可能和樂趣，我會(huì)繼續(xù)探索知識(shí)的海洋，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，開啟屬于自己的智慧之門。”</p> <p class="ql-block">非常感謝宗老師給出了極高的評(píng)價(jià)！</p> <p class="ql-block">通過我們熱情大方的宗老師的推薦，兩在三年的共讀中，獲得了太大的收獲。尤其是這孩子，不光成績(jī)突飛猛進(jìn)，行為習(xí)慣也日益改進(jìn)，從調(diào)皮搗蛋的暴脾氣，自私目中無人被人人喊打的過街老鼠，逆襲成了積極陽光，正能量規(guī)矩的不得不被人人夸贊的好孩子?，F(xiàn)在真可謂是“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”來形容。真的是不驕不躁，不爭(zhēng)不搶，人人看在眼里，愛在心里。更可貴的是，現(xiàn)在就有寫書的想法了！可想而知，這閱讀對(duì)這個(gè)孩子的影響有多大？</p> <p class="ql-block">班班共讀的參與，讓孩子們也學(xué)會(huì)了寫讀后感和講故事。</p><p class="ql-block">讀后感模板（引概議聯(lián)結(jié)）</p><p class="ql-block">第一，引出書名（時(shí)間，地點(diǎn)）</p><p class="ql-block">第二，概括內(nèi)容，（人物加時(shí)間)</p><p class="ql-block">第三，議論有人認(rèn)為我認(rèn)為</p><p class="ql-block">第四個(gè)聯(lián)系生活舉例。</p><p class="ql-block">第五個(gè)總結(jié)全文，升華主題。</p><p class="ql-block">總結(jié)出這五步法，再也不用孩子們愁寫讀后感了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故事模板一</p><p class="ql-block">一故事情節(jié)</p><p class="ql-block">二給出高點(diǎn)</p><p class="ql-block">三聯(lián)系自己分析</p><p class="ql-block">三內(nèi)在感受</p><p class="ql-block">四召喚呼吁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故事模板二</p><p class="ql-block">一拋出結(jié)論</p><p class="ql-block">二給出觀點(diǎn)</p><p class="ql-block">三分析觀點(diǎn)123，</p><p class="ql-block">四結(jié)論升華巧融金句</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故事模板三</p><p class="ql-block">一提出問題</p><p class="ql-block">二分析問123</p><p class="ql-block">三得出結(jié)論</p><p class="ql-block">四拋出金句</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>