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提升心理輔導(dǎo)技巧，助力教師專業(yè)成長——平江縣中小學(xué)心理健康教育能力提升培訓(xùn)

青草

立冬已至，歲月靜好，陽光如詩，溫暖依舊。微風(fēng)拂面，恍若秋日未央，讓人陶醉在這溫柔的初冬季節(jié)里。 <p class="ql-block">　　2024年11月15-16日，在平江縣教育局心理健康教育指導(dǎo)中心的精心策劃與組織下，平江縣中小學(xué)校管理人員、專兼職心理教師及班主任290余人齊聚春暉講堂，體驗式參與了一場充滿洞見與溫暖的心理培訓(xùn)活動。</p><p class="ql-block"> 這場活動如同一場及時雨，滋潤著每一位教育工作者的心田，提高了大家的心育能力，也為學(xué)校心理健康教育注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起回顧這兩天的點點滴滴，感受那些知識的火花和情感的交流。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">開班儀式</font><b></b></h1> <p class="ql-block">　　開班儀式由平江縣教育局心理健康教育指導(dǎo)中心李朝霞主任主持，縣教育局黨組成員、副局長鄧煥發(fā)參加開班儀式并講話，縣教師發(fā)展中心熊準(zhǔn)先主任、進(jìn)修學(xué)校馮海燕主任、心理健康教育指導(dǎo)中心陳芳芳副主任以及授課專家蔡太生、曾伏云教授參加開班儀式。</p> <p class="ql-block">　　鄧局長強調(diào)：在國家的重視和引導(dǎo)下，全社會的心理健康意識進(jìn)一步增強，民眾對精神心理健康的關(guān)注度不斷的提高，學(xué)生群體作為全社會關(guān)注的重點，心理健康問題常常成為社會的熱點，學(xué)校是心理健康教育的主陣地，也是確保學(xué)生身心健康發(fā)展的主賽道。希望大家在培訓(xùn)中能認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極交流、深入思考，并將所學(xué)知識應(yīng)用到我們的教育教學(xué)工作中。希望大家以更加專業(yè)的姿態(tài)、更加科學(xué)的方法投入工作，推動我縣心理健康教育的事業(yè)邁上新的臺階。</p> <p class="ql-block">　　在李朝霞老師的溫馨主持下，我們開啟了這場心靈的盛宴。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">專題講座一：中小學(xué)生常見心理問題的識別與診斷</font><b></b></h1> <p class="ql-block">　　本次活動特別邀請了中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院、心理咨詢?？啤⒅魅吾t(yī)師、教授、醫(yī)學(xué)博士、博士生導(dǎo)師蔡太生教授。</p> <p class="ql-block">　　蔡太生教授帶大家深入探討了青少年心理障礙的識別與處理，通過分析心理障礙與軀體疾病的區(qū)別、青少年心理問題的上升趨勢等，蔡教授告訴老師們?nèi)绾螀^(qū)分精神心理的正常與異常，如何進(jìn)行評估和診斷，并提出了具體的對策，他強調(diào)：作為心理工作者，我們應(yīng)致力于構(gòu)建一個由家庭、學(xué)校、社會和醫(yī)療機構(gòu)共同參與的心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)青少年的心理健康和全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">　　他用極富感染力的聲音，為我們揭開了學(xué)生心理問題的神秘面紗。他的講座如同一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。</p> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">專題講座二：心理咨詢師的問診技術(shù)</span></h1> <p class="ql-block">　　有了蔡教授所講的《中小學(xué)生常見心理問題的識別與診斷》，接下來我們需要的就是如何來應(yīng)對這些問題了。非常榮幸，我們遇到了曾擔(dān)任高校心理咨詢中心主任16年的曾伏云副教授，這一次她給我們帶來了《心理咨詢師的問診技術(shù)》，她以其深厚的心理咨詢功底，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了問診的藝術(shù)世界。她的每一個案例分析，都像是一次心靈的探險，讓老師們在互動討論中掌握了咨詢的精髓。</p> <p class="ql-block">　　她首先闡明了心理咨詢的本質(zhì)：一種專業(yè)技術(shù)，旨在幫助個體發(fā)現(xiàn)問題、挖掘潛能，并改善情緒和行為模式。</p><p class="ql-block"> 曾教授通過案例分析，展示了如何通過BASICIDO模型來全面理解來訪者的問題。她強調(diào)了評估技術(shù)的重要性，包括簡明精神狀況檢查和心理正常與異常的區(qū)分原則。曾教授還詳細(xì)介紹了提問和傾聽的技術(shù)，以及如何通過傾聽內(nèi)容和情感反應(yīng)技術(shù)來建立信任和深入理解來訪者。</p><p class="ql-block"> 這些技術(shù)不僅為參加培訓(xùn)的老師們提供了實用的工具，也為提升心理健康服務(wù)的質(zhì)量和效果奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">　　她的課程清晰嚴(yán)謹(jǐn)、注重實戰(zhàn)、生動有效，她用深入淺出的方式，通過多個案例和課堂實踐，讓我們輕松地掌握了心理咨詢的問診技術(shù)。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">專題講座三：用心陪伴 讓畫說話——繪畫分析與情緒管理</font><span style="font-size: 17px;"></span></h1> <p class="ql-block">　　蔡桂霞老師，一位令人佩服的前輩，不僅是因為她是教授級高級政工師，湖南省思想政治工作特邀研究員，湖南省社會心理學(xué)會理事，湖南省總工會女職工素質(zhì)教育專家講師，正處級干部，國家二級心理咨詢師、繪畫心理分析師，師從嚴(yán)虎，更因為她展現(xiàn)出來的敬業(yè)精神、教育情懷和生生不息的精氣神！</p> <p class="ql-block">　　蔡教授在《用心陪伴 讓畫說話——繪畫心理分析與情緒管理》的培訓(xùn)中，帶領(lǐng)我們探索了繪畫在心理分析中的獨特作用，介紹了繪畫分析的基本概念、理論基礎(chǔ)，并展示了如何通過繪畫探索個體潛能、評估心理狀態(tài)、建立人際關(guān)系以及宣泄情緒。上午，蔡老師通過實際案例和互動練習(xí)，如手掌畫和波浪線畫，引導(dǎo)我們理解繪畫中的預(yù)警指標(biāo)和情緒表達(dá)。她詳細(xì)闡述了繪畫分析的步驟，包括畫面大小、位置、用筆力度和顏色的解讀，以及如何通過樹木畫洞察個體的生命力和成長經(jīng)歷等。</p> <p class="ql-block">　　下午，蔡教授帶領(lǐng)大家通過擊鼓傳花游戲，創(chuàng)作房樹人畫，曼陀羅畫，接龍畫等，引導(dǎo)老師們體驗壓力，評估壓力，釋放壓力，轉(zhuǎn)換壓力。老師在體驗中看到自己，療愈自我，同時也學(xué)習(xí)了新知識。</p> <p class="ql-block">　　蔡教授的講座不僅提升了老師們對繪畫心理分析的認(rèn)識，也為他們的情緒管理和心理健康教育提供了實用的工具和方法。不僅提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng)和實操能力，還為將來的教育教學(xué)工作提供了一個了解孩子內(nèi)心世界的窗口。</p> <p class="ql-block">　　課堂上的積極探討和激情分享</p> <p class="ql-block">　　曼陀羅和繪畫接龍分享</p> <p class="ql-block">　　蔡老師的悉心指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">培訓(xùn)花絮</p> <p class="ql-block">　　優(yōu)秀的主持人凌懷燕老師和陳慧老師</p> <p class="ql-block">　　優(yōu)秀主持人方云老師和陳燕平老師。</p> <p class="ql-block">　　有趣的課前熱身活動</p> <p class="ql-block">　　課后測試滿分??九宮格</p> <p class="ql-block">　　這場培訓(xùn)活動，如同一場心靈的盛宴，讓每一位參與者都滿載而歸。我們相信，這些新獲得的知識和技能，將成為老師們在學(xué)生心理健康教育工作中的有力武器。</p> <p class="ql-block">　　感謝平江縣教育局心理健康教育指導(dǎo)中心李朝霞主任，陳芳芳副主任的精心策劃，感謝進(jìn)修學(xué)校馮海燕主任為我們的學(xué)習(xí)提供一切保障，感謝每一位傾囊相授的專家，感謝每一位參與培訓(xùn)的老師。正因為每一個人的積極參與和熱情投入，才讓這次活動如此成功，大家的專業(yè)精神和學(xué)習(xí)熱情，是平江教育最寶貴的財富。讓我們攜手前行，共同為孩子們的心理健康和未來筑夢。期待在不久的將來，我們能再次相聚，共同開啟新的心育旅程。</p>