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遼南詩社石老師講解古詩文朗誦、審美與枝巧

金普新區(qū)詩詞楹聯(lián)協(xié)會

<p class="ql-block">編緝、制作李文玖、于麗華</p><p class="ql-block">音樂背景：陪你一起看草原</p><p class="ql-block">講師、石紅梅</p><p class="ql-block">總策劃、李華武、林遼南</p><p class="ql-block">外聯(lián)：劉慶寶</p> <p class="ql-block">　　二零二四年十一月十七日，金普新區(qū)詩詞楹聯(lián)協(xié)會在南金書院舉行了“古詩文朗誦審美與技巧”講座。本次講座由石紅梅老師擔(dān)任主講，重點就朗讀與朗誦，就古詩文朗誦的十大誤區(qū)以及古詩文朗誦的十大法則，由淺入深，由表及里進行了重點解讀。參加本次講座活動的三十幾人，通過石紅梅老師的講解，對古詩文的朗誦有了初步認(rèn)識。</p><p class="ql-block"> 拋石在前，引玉有期。愿石紅梅老師關(guān)于古詩文朗誦的講座，更加深入人心，結(jié)出豐碩之果。</p> <p class="ql-block">七律-朗誦古詩文</p><p class="ql-block">李增波</p><p class="ql-block">紅梅授課款尤精，讀誦區(qū)分嗓若鶯。</p><p class="ql-block">朗朗古詞層次錦，柔柔新語把持萌。</p><p class="ql-block">陰陽節(jié)奏諧音醉，平仄起承腔調(diào)鏗。</p><p class="ql-block">詩社拓寬文學(xué)路，樂嘗格律放喉鳴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李華武會長</p> <p class="ql-block">　　李華武</p><p class="ql-block"> 合掌 就一般的寫手看 很難駕馭出奇不意的效果 作為重復(fù)的應(yīng)用 可出奇 但也很容易入俗 今天中午我們聚的時候也談?wù)摿撕险茊栴} 我的觀點字詞同意思 如赤幟對紅旗 這種應(yīng)用最好是要避免的 至于整副聯(lián)意合 這個度也屬實是存在理解上的爭議 我們沒必要去糾結(jié) 也真是無力糾結(jié) 最后觀點 不放開 不刻意 因為能有效駕馭合掌增色的屬實也是一個高度 不碰也罷</p> <p class="ql-block">林遼南付會長</p> <p class="ql-block">姜紅秘書長</p> <p class="ql-block">紅梅老師</p> <p class="ql-block">古詩文朗誦的審美和枝巧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、讀出、情味、意味、韻味、品味，余味、</p><p class="ql-block">1、音量，2、音調(diào)、3、虛實、4、力量、5、語速、6、語流、7、語勢、8、收放、9、口腔的開合、10、共鳴腔的交替。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、古詩文朗誦的十大誤區(qū)</p><p class="ql-block">1、朗讀、朗誦混為一談。</p><p class="ql-block">2、重復(fù)拖腔、拖泥術(shù)帶水、</p><p class="ql-block">3、節(jié)奏單一、缺乏層次、</p><p class="ql-block">4、語節(jié)呆板、毫無美感、或者用白話文朗誦方式、</p><p class="ql-block">5、不葺P1句讀、不諧音律、</p><p class="ql-block">民可使由之、不可使知之、</p><p class="ql-block">6、語氣單調(diào)、千篇一律、</p><p class="ql-block">7、聲音色彩缺乏變化，聲音表現(xiàn)畫面，無即時感、</p><p class="ql-block">8、信口開訶、無視陸度、</p><p class="ql-block">9、對詩文字內(nèi)容理解不到位、</p><p class="ql-block">10、不會留伍、不會造境、</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、古詩文朗誦的十大陸則</p><p class="ql-block">1、陰陽平衡理論、</p><p class="ql-block">（1）聲律方面、（2）意象方面</p><p class="ql-block">2、節(jié)奏、</p><p class="ql-block">3、語流彈性、</p><p class="ql-block">4、聲音色彩的控制。</p><p class="ql-block">5、共鳴控的應(yīng)用、</p><p class="ql-block">6、語氣的變化、</p><p class="ql-block">7、古詩文的口腔狀態(tài)、</p><p class="ql-block">8、古詩文朗誦的層次劃分、</p><p class="ql-block">9、古詩文朗誦運用想象大膽談、</p><p class="ql-block">10、深知背景明確目的、</p> <p class="ql-block">聽若宇講授古詩文朗誦的審美和技巧</p><p class="ql-block">陸德海</p><p class="ql-block">邀來俊侶共嚶鳴，別樣新奇頓挫呈。</p><p class="ql-block">音韻和諧循正道，恢宏律呂漾金聲。</p> <p class="ql-block">　　聽罷石紅梅老師關(guān)于古詩文朗誦技巧的講座，誘我技癢，何不借此機會把我國古代十大雅事“酌酒”奉上，以壯行色。</p><p class="ql-block">李文玖</p><p class="ql-block">長纓萬丈縛天狼，壯士出征共舉觴。</p><p class="ql-block">打虎英雄憑酒烈，戍邊將士賴醪香。</p><p class="ql-block">推杯興起夸工匠，傳暈潮來謝杜康。</p><p class="ql-block">古往今來魂久遠(yuǎn)，人生百味細(xì)品嘗。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">僅憑半白就封神的詩</p><p class="ql-block">上半句 下半句人</p><p class="ql-block">人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。</p><p class="ql-block">我與春風(fēng)皆過客，你攜秋水?dāng)埿呛印?lt;/p><p class="ql-block">人有生老三千疾，我有相思不可醫(yī)</p><p class="ql-block">三生有幸遇見你，縱然悲涼也是情。</p><p class="ql-block">半身風(fēng)雨半身傷，半旬別恨半心涼。</p><p class="ql-block">天涯地角有窮時，只有相思無盡處。</p><p class="ql-block">春宵一刻值千金，花有清香月有陰。</p><p class="ql-block">心酸縱有千百種，沉默不語最難過。</p><p class="ql-block">只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。</p><p class="ql-block">此情應(yīng)是長相守，你若無心我便休。</p><p class="ql-block">蒼天不解人情暖，冷眼看花盡是悲。</p><p class="ql-block">別來半歲音書絕，一寸離腸千萬結(jié)。</p><p class="ql-block">縱是我心紅如鐵，也難融你千尺冰。</p><p class="ql-block">寒燈紙上梨花雨，我等風(fēng)雪又一年。</p><p class="ql-block">人間縱有千百媚，愿有歲月可回首。</p><p class="ql-block">唯獨是你情所鐘，且似深情共白頭。</p><p class="ql-block">陌上花開</p>