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宋劍詩詞賞讀(二)

拂雪耘夢

<p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>作者簡介：宋劍，男，網(wǎng)名拂雪耘夢，1980年5月出生，大學(xué)本科文化，貴州省納雍縣人。常有詩詞在《中華詩詞》《中華辭賦》《中國詩詞》《長白山詩詞》《詩詞報》《詩詞月刊》《東坡赤壁詩詞》《星星》詩詞等二十來家全國公開發(fā)行的刊物上發(fā)表，在《燕趙詩詞》《北京詩苑》《榆林詩詞》《陜西詩詞》《香港詩詞》《甘肅詩詞》《昆侖詩詞》《中華詩教》等三十多家省級刊物上亦屢刊登，有作品收入《中華詩詞文庫·貴州卷》《納雍詩詞三百首》等。任納雍縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會秘書長，納雍縣第八小學(xué)?？剁钔┗ㄏ恪穲?zhí)行主編。著有《拂雪耘夢》《慕塵緣——宋劍詩詞選集》《劍膽琴心——宋劍詩文集》三本詩詞集?，F(xiàn)供職于納雍縣第八小學(xué)。</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">八聲甘州·心結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">想當(dāng)初，欲共我卿卿，欲共我留連。望庭中藤樹，夕陽如豆，猶少清閑。懶去樓臺信步，怕?lián)炱饛那?。輾轉(zhuǎn)還三番，唯續(xù)孤弦。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">思念最難消遣，愛最難消遣，愁最難填。滿一杯霜露，可醉了流年?這顆心，心環(huán)緊扣，欲開解，難解結(jié)千千。千嬌月，月中花事，化作云煙!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>這是一首寫戀情的長調(diào)，共分上下兩闋。上闋通過對故事情節(jié)和景物的種種美好回憶來烘托，暗示美好愛情不順利的苦痛?！肮参仪淝洹薄肮参伊暨B”，這是多么美好的情結(jié)，而終成虛幻，給作者帶來無限惆悵?！疤贅洹薄跋﹃枴币琅f，我心也依舊，但“懶去”“怕?lián)臁?，曾試圖放棄這種情懷，可是誰又能放得下?最終又“輾轉(zhuǎn)還三番，唯續(xù)孤弦”，情感陷入了矛盾與糾結(jié)。下闋則直抒胸臆，再次寫出了濃濃的哀怨，最難消遣的是“思念”；是“愛”；最難填平的是愁壑，長年累積，終成心結(jié)，久而彌堅，欲解難開?？墒悄乔砂倜?、風(fēng)情萬種的“月亮”，月下花前的旖旎風(fēng)光，如今又在何處呢?都作煙消云散了吧!“欲開解，難解結(jié)千千”一句，與北宋張先《千秋歲》中“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”有異曲同工之妙。這個情網(wǎng)里、他們是通過千萬個結(jié)，把彼此牢牢地系住，誰想破壞它都是徒勞的?！坝_解，難解結(jié)千千”，這是全詞的“警策”之語，也是作者心跡之坦露也!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>這首詞的情感基調(diào)逐步加深，經(jīng)歷了從“情結(jié)”到了“糾結(jié)”，再到“心結(jié)”三個層次。全詞渾然一體，表達(dá)了作者的真誠與堅定。然而對方呢?可會如自己“這顆心，心環(huán)緊扣”一般呢?“化作云煙”一句，稍微透露了作者對戀愛前途的不自信。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>這首詞味深而情厚，含蓄婉約，極盡曲折幽怨之能事。長調(diào)是填詞中最難把握的形式，而作者卻能寫得如此之順暢，收放自如，真是難得，足見其功力之雄渾!</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">雨中漫步(答魚兒)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">偏戀獨身步雨中，心情濕透與誰烘。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">至今還愛穿行去，傘下仍留一半空。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>讀完這首小絕，我不由得憶起剛進(jìn)師范時的一些情景來。1997年9月一進(jìn)織金師范，我就與宋劍“一見鐘誼”成了好友。開學(xué)第一節(jié)課，班主任要我們各自作自我介紹。大家在介紹特長及興趣愛好時，都不外乎是喜歡音樂、體育、書法、文學(xué)等等之類，而當(dāng)時宋劍的介紹尤其令人印象深刻。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>他當(dāng)時說：“我喜歡在雨中漫步?！睂τ谝粋€中師生來說，這句話聽起來似乎有些不著邊際，讓人摸不著頭腦。彼時引來班上一陣嘩笑。不料在十五年的同學(xué)聚會中，一個名曰“魚兒”的女子忽然問起：“宋劍，你現(xiàn)在還喜歡在雨中漫步嗎?”我作為旁聽者，心不禁為之一動：十多年了，這句話連她也未忘記!這句在那時那境令人難解的語言，竟也令人如此難忘。身旁的宋劍只是淡然一笑而過。卻不料竟成佳詠一絕。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>詩人的心思是極其細(xì)膩和敏感的。旁人漫不經(jīng)心的一句話或是一個極細(xì)微的動作，都有可能掀起其心底的“軒然大波”。正所謂“一石擊起千層浪”!宋劍靈感的火花被點燃了，竟然用這一妙絕耐人尋味地回答了“魚兒”。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>詩的起句說“獨身”，自然能讓人想到作者的慎獨、善思、潔身自好。在這個紛繁復(fù)雜的大千世界里，一個人能夠澄心靜念是多么的難能可貴，況且任雨水洗涮疲憊的心靈。承句問心情“濕透”之后，誰又來為我烘干?轉(zhuǎn)句表明自己的態(tài)度——“還愛穿行去”。結(jié)句感嘆知音難覓，至今“仍留一半空”，意猶未盡，暗詢“誰愿伴我而行”?真乃妙哉!魅力所在!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>一個平常話題，作者卻能組合得如此之美，這就是詩境之。</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">聽歌戲題</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">尋遍塵緣何處棲，幾曾夢里見依稀。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">思深惟望屏中影，腸斷偏聞忍別離。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>聽歌，本是一極其尋常的活動，卻能勾起作者不平靜的思維律動。這并非是誰都能有的“詩意”的沖動。這正如丁垂賦老師所言：“寫詩并非那么簡單。并非何事何物都能寫成詩，并非何時何地都能寫出詩。寫詩其實也簡單。何事何物都能寫成詩，何時何地都能寫出詩。只要抒真情，只要說真話。”而作者明明是在抒發(fā)心中真實感念，卻偏要曰“戲題”，豈不令人莞爾?他是在刻意隱藏什么?我想，他一定是被“歌”中的某個情節(jié)牽動了思念，叩響了心弦，所以遠(yuǎn)在夢里的伊人倩影才會與稍微切近的屏中人像融為一體。聞其聲音，思其容貌，無限癡迷，難舍難割。這種情景，亦幻亦真，亦虛亦實，幻真虛實，令人難辨?？赡苓@“戲題”二字才足以寄托作者之心志。但其實他瞞不了讀者的心領(lǐng)神會，此情此境，頗能引起讀者之共鳴，任是誰也道不明白亦無須道明，心照不宣足矣!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>這首詩妙就妙在它是表達(dá)真實心的“戲題”。</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">相 逢</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">自分少聚別離多，當(dāng)眾羞提愁幾何。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">佯作眼中沙粒入，可識遞送一秋波?</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>人生有許多的不如意，離別就是其中最為常見的一種。然相別相逢，最是人生之常態(tài)也。古人有很多送別詩，關(guān)于相逢題材的也不少，而沒有哪一首能讓我如此傾心地感動過。我要說明的是，并非是這首小絕寫得如何的驚天動地和感人肺腑，相反，這首詩寫得溫柔婉轉(zhuǎn)。這首詩刻劃動作、神情細(xì)致入微，細(xì)膩可感，它抓住了細(xì)節(jié)描寫。詩的前兩句是極為平常的娓娓敘事，“自分少聚別離多，當(dāng)眾羞提愁幾何”，聚少離多，古今常事；眾人面前，羞為提及，不必言愁。然則，假裝作有沙粒進(jìn)入眼中，借此機(jī)會遞送秋波，以此傳情，勝過千言萬語的傾訴和白，“秋波”傳遞了哪些信息，恐怕只有當(dāng)事人知曉。這是多么巧妙的表情達(dá)意呀!這詩的后兩句雖寫出了“小動作”，卻絕非尋常句，足見作者的不凡功力。唐人張籍的《秋思》中，“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”，就因為了臆造了“在送信人即將出發(fā)而又打開信封檢查書信內(nèi)容是否表達(dá)清楚思鄉(xiāng)思親之情”這一細(xì)微舉動而致使全詩出彩，一直以來盛傳不衰，這首《相逢》不也因相若情形而精彩不凡嗎?</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>人際間的緣分，是在生活中邂逅，又在生活中流失。有些人與你，也曾心心相印，也曾相攜相扶，后來隨著空間的阻隔和時間的流逝，那緣分也就由濃而淡，由淡而終至于無了。如果曾經(jīng)有一個人為了你而等待，不管是多少時間，請不要那樣輕率地選擇拒絕。這世間的緣分并不像空氣那樣廉價，再平凡不過的相遇與相識。在親情以外，沒有誰人能夠輕易而又不求回報地為一個人付出一段寂寞的等待。即使沒有欣喜的結(jié)果，也一度溫暖過冷若冰霜的心靈。因此，珍惜相逢和緣分，你和我!</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">喝火令·看破</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">回首傷痕里，尤憐未數(shù)清。恨儂往日笑盈盈，幾竄低眉軟語，多少似黃鶯! 化蝶遙山去，翩翩雙影行，一簾夢斷淚傾盆。怪我天真，怪我太癡情，怪我資輕歷淺，該受此曾經(jīng)!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>這一首《喝火令·看破》，全詞極盡嗔怨，真可謂“我讀尤憐”!多少傷痕未數(shù)清，伊人不解枉癡情。等來化蝶遙山去，夢斷空留長淚傾。是值非值?人世間有多少一廂愿，更有多少單相思!受累后終于看破，“怪我天真，怪我太癡情，怪我資輕歷淺”，但終也無悔，“該受此曾經(jīng)”!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>然而作者真的看破了嗎?我看未必，因為受害了也還“執(zhí)迷不悟”!這就是情，這就是愛，一旦墜入其中，將難自拔。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>我不得不佩服作者真是詠情高手。作者《慕塵緣》一書中有許多佳句可信手摘來：</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《卜算子?七夕》：“別去年年也未逢，豈只今朝盼?”</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《一剪梅·思》：“冷窗孑枕被單寒，總恨前緣，又戀前緣!”</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《水龍吟·續(xù)前緣》：“倘時光逆轉(zhuǎn)，不輕傷害，許生生護(hù)!”</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《卜算子?雨夜》：“不曉天涯那個人，可有一燈共?”……等等。</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">風(fēng) 箏</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">春風(fēng)得意看扶搖，爬上云端體便飄。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">畢竟真身妝彩紙，不識收放枉飛高。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>這是一首詠物小絕。選詠對象是大眾極為熟悉的風(fēng)箏。此絕語言平淡無奇，一二句似在敘述風(fēng)箏飛上天空的過程；二四句在講述造成風(fēng)箏的實質(zhì)材料，并告訴人們放風(fēng)箏的注意事項一一要懂收放。乍一看，小詩沒有什么特別之處但一慎讀，卻不簡單了!詩的內(nèi)涵是多么的豐富，詩的寓意是多么的深遠(yuǎn)。小詩其實是在諷喻一個外強(qiáng)中干的形象，告誡人們要有真才實學(xué)，要有真本事，不要只懂倚仗其他力量，而要擁有收放自如的能力。其實詠物詩最關(guān)鍵的就是要從所詠對象中寄寓某種更深層次的觀念、思想、道理等。不要只為詠物而詠物。宋劍在詠物詩中頗具火候。</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">蝸牛</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">踽踽獨行陰暗間，晨昏不辨只朝前。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">他人休要嗤鼻笑，始信爬出有新天。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">井蛙</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">跳出深井是新天，原野山川未見邊。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">禾稻香中敲鼓樂，不丟絕技誤農(nóng)田。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">小蝌蚪</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我在灘涂水草中，靜觀高浪與波洶。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">煉行何怨池塘小，修作玉蟾鍍眾生。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>這三首題材相同的絕句，也是我頗為喜歡的。何以這樣說?首先，選材貼近生活，不深不難，樸實平易，好讀易懂，頗能引起眾人的共鳴。蝸牛、井蛙、小蝌蚪都是讓人最熟悉不過的小動物。其次，寓意深刻，具有勵志作用，傳播了正能量，極富想象力。蝸牛爬行雖慢，但能堅持，不在乎他人嘲笑，只因心中有理想有追求堅持付出就會有收獲；井蛙恃技奉獻(xiàn)，不好高鶩遠(yuǎn)：小蝌蚪何嘗不具有遠(yuǎn)大志向?它的修煉是為了“鍍眾生”。三支小唱所寫物事雖小，但都非同凡響，小事物蘊藏大道理，這就是其耐品之處，令人拍案叫絕!宋劍這樣的詠物詩中還有很多妙句。如：</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《雄鷹》：“一任雨風(fēng)千倍虐，始終棲立至高峰。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《蒲公英》：“無須計較秋春里，默默綻開金色花。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《傘》：“撐開只為擋風(fēng)雨，別罩他人作犯科?！?lt;/i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《小石頭》：“愿鋪五彩斑斕路，扶爾巔峰浴曙光?！钡?，比比皆是。</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">腳受氣了</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">女郎踩我叫唉喲，抱歉一聲也不說。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">拽住欲呵無素養(yǎng)，轉(zhuǎn)言卻問崴著么?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>評論一首詩詞好與不好，不僅要看它合不合規(guī)矩，還要看它的詩味。以味而論，大文學(xué)家袁宏道認(rèn)為趣味尤其重要。他在《西京稿序》中說：“夫詩以趣為主。”</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>宋劍的這一絕中，寫得頗為有趣。他用戲謔的語言，講述自己被踩的經(jīng)過，因?qū)Ψ綗o禮而拽住欲加呵斥無素養(yǎng)，卻在千鈞一發(fā)之際“轉(zhuǎn)言”問對方“崴著么”?一場糾紛或許可能會演化成的干戈就此煙消云散。在這種滑稽可笑的場景中我們不得不感嘆作者的“修養(yǎng)”，受害者反倒關(guān)心起施害者，你說，這個社會還能不和諧嗎?小詩不僅具有布局美，還具有思想美，和諧美，真是有趣極了！</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">采菊</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">秋來野徑采黃花，叢里蜂兒自不暇。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">輾轉(zhuǎn)幾只纏住我，芳香豈許帶回家？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>小詩中，大致描寫了作者在采菊過程中因被蜂兒的阻礙，而沒能將菊花帶回家的情形。多么有趣的一幅“人蜂爭菊圖”啊!人欲帶花走，蜂卻輾轉(zhuǎn)纏住。這花是誰的?是蜂兒的嗎?為何不許帶走啊?哦，這花是大自然的，是大家的，帶走了，別人還能欣賞么?此處還暗含注重環(huán)保之意，蜂兒尚且如此，人何以堪?此種情趣，多虧作者詩心營造，多妙的詩趣呀！</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">清平樂·偷果子</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">殘紅初落，見掛青青果。足赤髫兒枝上坐，忙勸白鵝入伙。 “你當(dāng)別太聲張，摘來與爾一嘗”。豈料主人低喚：“當(dāng)心枝斷甭慌!”。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>《清平樂·偷果子》一詞中，上闋趣味體現(xiàn)在小兒偷果過程中，被白鵝發(fā)現(xiàn)，便情急生智，欲收買“鵝心”。下闋自然承接，“你當(dāng)別太聲張，摘來與爾一嘗?！笔聭B(tài)的發(fā)展還不容白鵝置可否，便已行藏敗露，被主人發(fā)現(xiàn)，料想人贓俱獲，難逃處罰，卻峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，“當(dāng)心枝斷甭慌”!此間妙趣，與《腳受氣了》異曲同工，情節(jié)曲折動人。果屬其次，當(dāng)以人為本啊!這樣的趣味詩，誰不喜歡?</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">青玉案·賀母親六十華誕</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">正值慈母花甲壽，炒臘肉，煲蔬豆。老少親朋歡聚首，舉杯同賀，切糕時候，笑語一屋漏。 青絲褪盡額增皺，辛苦勤勞瘦衫袖。駝背腰彎添繭厚。兒孩前景，愛心澆透，孤影三更后。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>彭俊楓賞讀:</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>這首賀詞中，有祝賀，有欣喜，更多的是感恩?？蓱z天下父母心，為兒為女操勞一生?！按饶甘种芯€，游子身上衣。”母愛的偉大事例，磬竹難書。作者抓住幾個方面的描寫來突出母親的偉大，“青絲褪盡”“額增皺”“瘦衣袖”“駝背腰彎”“繭厚”。這些，母親都毫不計較，因為愛心被“兒孩前景”牽掛。更甚者，熬更受夜，“孤影三更后”。由此可見，母親的深恩，作者定當(dāng)厚報，更能看到，他是一個多么忠孝之人!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"><i>可以毫不夸張地說，宋劍涉獵廣，學(xué)問好，功底厚。他的作品靈動而有性情，鮮明而富個性，既敢大膽想象，又善運用各種表現(xiàn)手法；既文采飛揚，又雅俗共賞；既清新巧致，又理趣兼濟(jì)。他的《慕塵緣》這本集子堪稱精品。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>賞讀小結(jié):</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>可以說，宋劍的創(chuàng)作，既能放到唐詩宋詞里媲美，又能閃耀著當(dāng)代人的思想和感情的光輝。這為當(dāng)代年輕的詩詞作者樹立了一個學(xué)習(xí)的好樣板!</u></i></b></p>