<p class="ql-block"> 2024年11月27日下午，齊齊哈爾市恒昌中學(xué)校高二語文組進行了全市高中“教考銜接”系列大單元備課之“研讀經(jīng)典 感受小說之美”的活動展示。這場備課之旅是一場邁入文學(xué)殿堂、解鎖教學(xué)密碼的深入探究。展現(xiàn)了作為市普通高中語文學(xué)科教研示范基地的教師們<span style="font-size:18px;">如何攜手同行，雕琢課堂華章的風(fēng)采</span>。</p><p class="ql-block"> 備課開始，由孟凡萍老師做備課展示介紹。介紹中強調(diào)了恒昌中學(xué)校對微項目式學(xué)習(xí)在普通高中課堂應(yīng)用的探究與實踐。在高中教育旅程中，我們一直在探尋更靈動、更具深度的教學(xué)方式，微項目式學(xué)習(xí)宛如一把創(chuàng)新鑰匙，悄然開啟知識與實踐融合的新大門，其多元的實踐路徑是構(gòu)成課堂精彩之旅的重要元素。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器?！睘榻o學(xué)生呈上在高考指向下的小說知識盛宴，我們在資源整合“后廚”精心“烹飪”。張莉老師從五個方面分享了備課組課前做出的研磨準備。確立了大單元教學(xué)目標，大單元主題，大單元主項及展示課教學(xué)策略。為課堂教學(xué)指明了具體的教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 展示課階段，王開明老師打破了傳統(tǒng)教學(xué)的壁壘，巧妙地使用了國家中小學(xué)智慧教育平臺的基礎(chǔ)教育精品課內(nèi)容。實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源跨時空的交融與共享。實現(xiàn)了“雙師”聯(lián)動。于我校，一場別開生面的雙師課堂展示課活動盛大啟幕。他將自己融入微項目情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)作欲望。在幽默中普及必備知識，在探究中提升關(guān)鍵能力，完美地達成了讀寫一體的教學(xué)目標。為師生們帶來了前所未有的教學(xué)體驗與心靈觸動。</p> <p class="ql-block"> 王開明老師以筆為劍，斬斷教學(xué)的繁枝縟節(jié)，精準錨定單元核心；以心為墨，暈染知識的浩瀚長卷，鋪就學(xué)生的成長通途。曾經(jīng)在單篇教學(xué)中孤立的字詞、語句、篇章，此刻被巧妙串聯(lián)，編織成一張緊密結(jié)實、熠熠生輝的語文之網(wǎng)，等著學(xué)生們投身其中，捕撈出滿倉的收獲。</p> <p class="ql-block"> 第一次體驗“雙師”課堂，學(xué)生們感受頗多：</p><p class="ql-block">?新奇與興奮 ：“第一次體驗雙師課堂，感覺像打開了一扇通往全新學(xué)習(xí)世界的大門！屏幕里的主講老師來自遙遠的名校，自帶一種神秘的‘學(xué)霸光環(huán)’?！?lt;/p><p class="ql-block"> ?拓寬視野： “雙師課堂太棒啦，它打破了我們學(xué)校圍墻的限制。拓寬了我的思維邊界?！?lt;/p><p class="ql-block"> ?學(xué)習(xí)更高效：“雙師課堂上，主講老師系統(tǒng)地梳理了知識框架，讓我們對知識點理解得透徹?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 大單元集體備課展示線上線下共同開展，各校語文教師們認真聆聽，交流互鑒，展示了齊齊哈爾市語文教師們的探索心和上進心。</p> <p class="ql-block"> 人機共教、雙師課堂是未來教學(xué)的方向。教研員程穎對恒昌中學(xué)此次大單元集體備課給予了充分肯定。恒昌中學(xué)高二語文組在教學(xué)上勇于探索與創(chuàng)新，王開明老師執(zhí)教的觀摩課，采取了人機共教、雙師協(xié)同的教學(xué)方式，“機師”負責(zé)必備知識的講授，“人師”聚焦思維發(fā)展、關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)的提升，兩位老師各司其責(zé)，協(xié)同教學(xué)，是提高課堂質(zhì)量的有益嘗試 ，具有引領(lǐng)性與啟發(fā)性。當下，如何有效運用國家中小學(xué)“智教”平臺等數(shù)字資源賦能語文課堂，尤其是雙師課堂背景下如何實現(xiàn)教學(xué)評一致性，值得我們每一位語文教師認真思考與研究。</p> <p class="ql-block"> 恒昌中學(xué)校語文大單元集體備課展示，重在挖掘語文教學(xué)別樣的深度與廣度。展示雖已結(jié)束，但它更是一個全新的起點。恰似揚帆的航船，我們將帶著這份凝聚集體心血的“航海圖”，駛向日常教學(xué)的廣袤海洋；仿若展翅的雄鷹，憑借集思廣益的強勁“東風(fēng)”，搏擊于課堂創(chuàng)新的萬里晴空。在未來的日子里，我們會繼續(xù)攜手并肩，深挖語文教材的每一寸富礦，細究學(xué)情的每一絲變化，用靈動多變、扎實高效的教學(xué)方法，開啟學(xué)生心靈深處對語文熱愛的那扇門，引領(lǐng)他們穿越語言文字的叢林，跨越文學(xué)經(jīng)典的山川，抵達素養(yǎng)提升、能力拔節(jié)的彼岸，讓語文之光，在每一個求知少年的眼眸中，永恒閃耀，續(xù)寫屬于我們的教學(xué)華章，奔赴一場又一場充滿詩意與驚喜的語文之約。</p>