<p class="ql-block"> 獨(dú)行，不如眾行，一個(gè)人走得很快，但不如一群人走得更遠(yuǎn)。有一種力量叫做結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫送教助研。為推動(dòng)新課標(biāo)落地實(shí)施，助力鄉(xiāng)村教育振興，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，山東省教育科學(xué)研究院于11月29日到平邑縣開展<span style="font-size:18px;">“送教助研，服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興”志愿</span>活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 上午活動(dòng)的第一項(xiàng)議程是由兩位名師執(zhí)教，為我們呈現(xiàn)了生動(dòng)精彩的語文課堂。</p> <p class="ql-block"> 首先，由聊城市東昌府區(qū)啟明小學(xué)副校長楊秋媛老師帶來《海上日出》一課。楊老師從“小小旅行家，美麗中國行”大單元情景出發(fā)，<span style="font-size:18px;">以生動(dòng)的語言導(dǎo)入，瞬間抓住學(xué)生的注意力，將其帶入巴金筆下那壯麗的海上日出場(chǎng)景之中。</span>通過“回顧內(nèi)容，再次起航”、“觀賞日出，品味奇觀”、“聯(lián)系背景，體會(huì)偉大”、“總結(jié)寫法，嘗試運(yùn)用”四個(gè)活動(dòng)，了解巴金筆下的日出是那么美：美在日出的顏色的變化，美在日出亮光的變化，美在日出位置的變化，也美在教師巧妙的教法——如何按照變化的順序?qū)懢吧?lt;/p> <p class="ql-block"> 整堂課師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下積極思考、踴躍發(fā)言，不僅領(lǐng)略了自然之美，更在文學(xué)素養(yǎng)與審美情趣上得到了有效提升。</p> <p class="ql-block"> 接著，第二節(jié)課由來自平邑縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王立萍老師執(zhí)教四年級(jí)《記金華的雙龍洞》一課。王老師首先讓學(xué)生“通讀全文，理清記敘順序”，制定游覽線路，讓學(xué)生熟知作者的瀏覽順序，在學(xué)生理出文章的線索后，再讓學(xué)生多種方式朗讀。將文本的語言達(dá)到內(nèi)化、在讀中感受景色的美。抓主線，使作者的思路和教者的教有效融合，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的描寫方法，感悟孔隙的狹小。最后通過書寫蒙山美景讓學(xué)生舉一反三，充分利用學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 從課堂上學(xué)生的練筆情況看，語言運(yùn)用的目標(biāo)有效達(dá)成，高效地實(shí)現(xiàn)了當(dāng)堂實(shí)踐、以篇達(dá)類的目標(biāo)，真可謂言、意、法兼得也。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后， 山東省教研員高旗老師做專家引領(lǐng)指導(dǎo)，圍繞語文核心素養(yǎng)提升，帶領(lǐng)老師們從目標(biāo)分解、概念提取、任務(wù)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施等六步開展大單元設(shè)計(jì)。高旗老師指出，課堂是屬于全體學(xué)生的，期望在每一節(jié)課上所有的學(xué)生都能得到老師的關(guān)注、診斷，讓學(xué)生的學(xué)發(fā)生變化，更多的學(xué)生學(xué)會(huì)。期望老師通過“教學(xué)評(píng)一致性“的專業(yè)路徑，提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，在提高技術(shù)自信的過程中，形成專業(yè)自覺。</p> <p class="ql-block"> 初冬送教賦新能 專家引領(lǐng)滿庭芳。本次送教助研活動(dòng)，帶來了對(duì)新課標(biāo)理解的深度展示，以課促研，以研促學(xué)，給全體小學(xué)語文教師帶來了“好課”的精品展示、構(gòu)思視野以及設(shè)計(jì)指導(dǎo)。平邑街道第一中心校小語教師將以此為契機(jī)，深入研究，以干促學(xué)，以實(shí)踐帶完善，實(shí)現(xiàn)語文課堂品質(zhì)新提升，開拓語文教學(xué)新局面！</p> <p class="ql-block">撰稿：趙冉</p><p class="ql-block">?審核：彭志新</p>