<p class="ql-block">“銀發(fā)潑墨韻，香氣滿華章：</p><p class="ql-block">2024年12月13日寧夏老年大學(xué)繪畫學(xué)會</p><p class="ql-block">精心組織了一場意義非凡的繪畫點評活動，下午二點左右花鳥、人物、山水班眾多學(xué)員滿懷期待地帶著作品來到六樓創(chuàng)作教室，很快墻面和桌面一幅幅作品呈現(xiàn)在活動現(xiàn)場，</p><p class="ql-block">活動還沒開始，大家已經(jīng)三五成群的圍在一起，你一言我一語的交流起來，氣氛熱烈而融洽。</p><p class="ql-block">此次活動學(xué)會邀請畫梅花、人物王忠厚老師與山水李大偉老師，二位老師以專業(yè)的眼光和豐富的經(jīng)驗，要對學(xué)員們的作品進(jìn)行細(xì)致入微的點評。</p><p class="ql-block">二點半活動開始，宿會長首先組織老師現(xiàn)場學(xué)員、及北京促進(jìn)會畫展五名入展學(xué)員送證書并合影留念。</p><p class="ql-block">在寬敞明亮的畫室中，陽光透過窗戶灑在排列整齊的畫作上。王老師站在畫作前，周圍簇?fù)碇袂閷Ｗ⒌膶W(xué)員。</p><p class="ql-block"> 王老師凝視著一幅梅花圖，片刻后說道：“這幅梅花，枝干的走勢很有勁道，看得出學(xué)員的用筆功力。但梅花的花瓣形態(tài)可以再靈動些，要展現(xiàn)出‘冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵’的清逸之感?！睂W(xué)員們紛紛湊近，仔細(xì)觀察著老師指出的細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block">隨后，王老師的目光落在一幅牡丹畫上，微微頷首：“這牡丹色彩艷麗且過渡自然，花型飽滿。但要注意葉子的襯托，不能讓葉子搶了花的風(fēng)頭，主次關(guān)系要分明?！彼呎f邊用手比劃著葉子的形態(tài)和布局。</p><p class="ql-block">在人物表情的刻畫上，王老師認(rèn)為學(xué)員還需進(jìn)一步捕捉細(xì)微的情緒變化并舉例說明，一幅畫中人物的微笑過于僵硬，未能傳達(dá)出內(nèi)心的喜悅，建議學(xué)員多觀察生活中真實的表情，注重肌肉的微妙運動和眼神的靈動傳達(dá) 。</p><p class="ql-block">王老師的每一句點評都清晰而精準(zhǔn)，學(xué)員們時而點頭，時而記錄，在老師的指導(dǎo)下，對繪畫有了更深的理解和感悟。</p><p class="ql-block">畫山水的學(xué)員們滿懷期待地圍繞在李大偉老師身旁，室內(nèi)彌漫著淡淡的墨香。墻上懸掛著一幅幅學(xué)員們精心創(chuàng)作的山水畫，如同將眾人帶入了一個個奇妙的山水世界。</p><p class="ql-block"> 李老師目光沉穩(wěn)而深邃，他站在一幅氣勢磅礴的山水畫前，先是靜靜地凝視片刻，仿佛已置身于畫中的山水之間。然后，他微微側(cè)身，面向?qū)W員們，聲音平和而有力地說道：“這幅山水，遠(yuǎn)景的處理很有層次感，山峰的輪廓若隱若現(xiàn)，給人以悠遠(yuǎn)的遐想。但近景處的樹木刻畫略顯粗糙，枝干的紋理和樹葉的疏密還需更細(xì)膩的描繪?！?lt;/p><p class="ql-block">接著，他移步到另一幅山水畫前，手指沿著畫面中的溪流輕輕劃過，說道：“此畫中的溪流，線條流暢自然，水的動感表現(xiàn)得不錯。然而，溪邊的山石形態(tài)可以更加多樣，要大小錯落有致。</p><p class="ql-block"> 李老師時而駐足沉思，時而娓娓道來，對每一幅山水畫都進(jìn)行了細(xì)致入微的分析。他的點評不僅涵蓋了技法的運用，還深入到了意境的營造和情感的表達(dá)。學(xué)員們?nèi)褙炞⒌貎A聽著，不時點頭，眼神中充滿了對知識的渴望和對老師的敬佩。</p><p class="ql-block"> 在李老師的點評中，學(xué)員們仿佛看到了自己作品中的不足之處如明燈照亮，也更加明確了今后努力的方向。整個書畫室內(nèi)，洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，大家都沉浸在山水畫的藝術(shù)世界里，汲取著智慧和靈感。</p><p class="ql-block">二位老師們從構(gòu)圖、色彩運用到筆觸技巧，無一不進(jìn)行深入剖析，讓學(xué)員們清晰地認(rèn)識到自己作品的優(yōu)點與不足。</p><p class="ql-block"> 在點評過程中，老師與學(xué)員互動頻繁。學(xué)員們虛心請教，老師們耐心解答，思想的火花在交流中不斷迸發(fā)。大家共同探討著繪畫的技巧、表達(dá)的方式以及藝術(shù)的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 特別值得一提的是，王老師還親自為帶來作品的學(xué)員提款，那一筆一劃都飽含著對學(xué)員的鼓勵與期望。</p><p class="ql-block"> 此次活動，不僅是對作品的點評，更是老師和學(xué)員們對繪畫真諦的深入討論。大家深刻領(lǐng)悟到，繪畫不僅是技藝的展現(xiàn)，更是情感的寄托、靈魂的表達(dá)。每一幅作品都是學(xué)員們內(nèi)心世界的一扇窗戶，透過它，我們能感受到無盡的美好與力量。</p><p class="ql-block"> 活動在溫馨與收獲中圓滿結(jié)束，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，對未來的繪畫之路充滿了信心與熱情。懷著深深的感恩之情。</p><p class="ql-block">感謝寧夏老年大學(xué)為老年人精心搭建的平臺。它就像一座明亮的燈塔，照亮了老年人的生活，讓老人退休生活變得多姿多彩、充滿活力。</p> <p class="ql-block">今天參加公益課堂的繪畫學(xué)員們</p> <p class="ql-block">來自繪畫學(xué)會各班學(xué)員們在互相交流學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">寫意山水篇有李大偉老師為大家講評指導(dǎo)</p> <p class="ql-block">寫意花鳥，梅花，人物有王忠厚老師為大家講評指導(dǎo)</p> <p class="ql-block">撰文:繪畫學(xué)會秘書長侯建紅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片:班主任馬麗芬</p><p class="ql-block">圖片:侯建紅</p><p class="ql-block">圖片:宿秀芬</p><p class="ql-block">美篇制作:繪畫學(xué)會會長宿秀芬</p>