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猴場(chǎng)小學(xué)2024年度秋季學(xué)期“雙減”工作典型案例:校內(nèi)精輔,家校共育,個(gè)性發(fā)展

雷雨

<p class="ql-block">一、案例背景</p><p class="ql-block">猴場(chǎng)小學(xué)積極踐行“雙減”政策,秉持“為學(xué)生減負(fù),促全面發(fā)展”的教育理念,致力于打破傳統(tǒng)教育模式的束縛,構(gòu)建以學(xué)生為中心的教育生態(tài),讓教育回歸育人本質(zhì)。</p> <p class="ql-block">二、具體舉措</p><p class="ql-block">(一)校內(nèi)作業(yè)輔導(dǎo)保障</p><p class="ql-block">1. 每天下午,學(xué)校開啟一小時(shí)作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)段。教師于輔導(dǎo)前精準(zhǔn)剖析作業(yè)要點(diǎn),課上清晰闡釋,助力學(xué)生明晰方向后自主作業(yè)。其間,教師全程巡視,即時(shí)答疑,為學(xué)習(xí)困難者定制專屬幫扶策略,從基礎(chǔ)概念重塑至解題技巧傳授,耐心引導(dǎo),步步為營(yíng);對(duì)學(xué)有余力者,精心設(shè)計(jì)拓展任務(wù),啟發(fā)深度思考,激發(fā)潛能。</p><p class="ql-block">2. 學(xué)校構(gòu)建作業(yè)質(zhì)量把控體系,學(xué)科組嚴(yán)格審核作業(yè)設(shè)計(jì),從量與質(zhì)雙向把關(guān),力避機(jī)械性、重復(fù)性勞作,確保每一項(xiàng)作業(yè)皆為學(xué)生成長(zhǎng)賦能。</p> <p class="ql-block">(二)多元特長(zhǎng)訓(xùn)練拓展</p><p class="ql-block">為挖掘?qū)W習(xí)有余力學(xué)生的潛能,學(xué)校開設(shè)豐富多樣的特長(zhǎng)訓(xùn)練項(xiàng)目?;@球場(chǎng)上,專業(yè)教練指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)球、投籃技巧,通過團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽培養(yǎng)協(xié)作精神;手工坊內(nèi),學(xué)生們?cè)诮處煹膯l(fā)下,將廢舊物品化作精美藝術(shù)品,創(chuàng)意無限;舞蹈教室中,身姿婀娜的舞者們?cè)陧嵚芍懈惺芩囆g(shù)之美,基本功與表現(xiàn)力同步提升;器樂室里,吉他聲交織成趣,學(xué)生在音符的海洋中陶冶情操;合唱團(tuán)隊(duì)列整齊,歌聲悠揚(yáng),和聲訓(xùn)練凝聚團(tuán)隊(duì)力量;乒乓球臺(tái)前,小球飛舞,學(xué)生們?cè)诳焖賹?duì)攻中鍛煉反應(yīng)與敏捷度;課外閱讀角則靜謐溫馨,學(xué)生們沉浸于書海,與古今中外的智者對(duì)話,拓展知識(shí)邊界,滋養(yǎng)心靈世界。</p> <p class="ql-block">(三)家校協(xié)同教育</p><p class="ql-block">1. 本學(xué)期精心籌備兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),深度解讀“雙減”要義,傳授家庭教育秘籍。如語文教師為家長(zhǎng)量身定制親子閱讀指南,共選經(jīng)典,同制計(jì)劃,互訴心得,讓閱讀成為家庭生活的溫馨旋律;數(shù)學(xué)教師則引導(dǎo)家長(zhǎng)將數(shù)學(xué)思維融入日常生活,如購物算賬、空間規(guī)劃等,使學(xué)習(xí)無處不在。</p><p class="ql-block">2. 借助現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò),搭建家校溝通橋梁。教師借助微信平臺(tái),定期分享教育心得、學(xué)生動(dòng)態(tài),家長(zhǎng)亦可實(shí)時(shí)反饋,形成教育合力,共育英才。</p> <p class="ql-block">三、實(shí)施成效</p><p class="ql-block">1. 學(xué)生作業(yè)壓力顯著緩解,學(xué)習(xí)熱情高漲,自主探索精神被充分點(diǎn)燃。特長(zhǎng)訓(xùn)練為學(xué)生開辟多元成長(zhǎng)路徑,個(gè)性得以彰顯,綜合素質(zhì)穩(wěn)步攀升。</p><p class="ql-block">2. 家長(zhǎng)對(duì)“雙減”政策的認(rèn)知從疑惑走向認(rèn)同,家校合作愈發(fā)緊密,家庭成為學(xué)生成長(zhǎng)的穩(wěn)固后方。</p><p class="ql-block">3. 學(xué)校教育品質(zhì)顯著提升,在區(qū)域教育領(lǐng)域嶄露頭角,示范引領(lǐng)作用凸顯,為“雙減”政策的深度推廣貢獻(xiàn)鮮活樣本與成功范例。</p><p class="ql-block"><br></p>