<p class="ql-block"><b>作者：締造未來(lái)</b></p><p class="ql-block"><b>美號(hào)：52845182</b></p><p class="ql-block"><b>歌曲:《成都》</b></p> 寫(xiě)在開(kāi)頭 <p class="ql-block"> 大家曾知道，中國(guó)第一批計(jì)算機(jī)娃娃指的是上世紀(jì)80年代開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)教育的少年兒童，他們共同的老師是中國(guó)福利會(huì)的王頌贊老師。</p><p class="ql-block"> 王頌贊是中福會(huì)少年宮特級(jí)教師，也是中國(guó)第一代計(jì)算機(jī)娃娃的培訓(xùn)教師。他通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，啟發(fā)孩子們的思維，教授他們計(jì)算機(jī)知識(shí)。在他的指導(dǎo)下，許多學(xué)生獲得了國(guó)際計(jì)算機(jī)大獎(jiǎng)，刷新了全國(guó)最年輕計(jì)算機(jī)程序員的紀(jì)錄，考進(jìn)了知名學(xué)府，并在畢業(yè)后進(jìn)入了微軟、谷歌等公司工作。</p><p class="ql-block"> 王頌贊的教學(xué)理念是“愛(ài)玩、會(huì)玩、玩得好”，他認(rèn)為教育啟蒙最重要的是陪孩子玩，讓他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、激發(fā)好奇心。他的教學(xué)方法和理念在過(guò)去的幾十年里，填補(bǔ)了我國(guó)少兒計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域的空白，為中國(guó)計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 1984年，在上海舉辦的十年科技成果展上，李勁作為代表為參觀展覽的鄧小平演示了計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)小程序和一個(gè)下棋的游戲，得到了鄧小平的贊賞，并說(shuō)出了“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”的名言。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)為鄧小平參觀展示電腦的李勁同學(xué)自幼對(duì)計(jì)算機(jī)充滿興趣，11歲時(shí)便成為上海少年宮有名的電腦迷，并在12歲時(shí)編出了第一個(gè)程序，一個(gè)高射炮打飛機(jī)的游戲。1982年，他參加了上海市教育局舉辦的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并在之后的計(jì)算機(jī)編程競(jìng)賽中獲得第一名。 </p> <p class="ql-block"> 1978年，中國(guó)福利會(huì)少年宮迎來(lái)了第一臺(tái)電腦——蘋(píng)果二代。這臺(tái)電腦由愛(ài)國(guó)華僑楊雪蘭女士的兒子David帶來(lái)做演示，并最終被中國(guó)福利會(huì)購(gòu)買(mǎi)。這一歷史事件不僅標(biāo)志著計(jì)算機(jī)教育在中國(guó)的起步，也激發(fā)了無(wú)數(shù)少年對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的熱愛(ài)和追求。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)電腦數(shù)量有限，每個(gè)同學(xué)的上機(jī)次數(shù)都受到限制。因此，學(xué)生們?cè)谕砩?1點(diǎn)后還會(huì)拿著手電筒、紙筆在蚊帳里反復(fù)修改程序，以確保第二天上機(jī)的程序是正確的。這種刻苦精神和學(xué)習(xí)態(tài)度為后來(lái)的科技發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 鄧小平的指示不僅推動(dòng)了計(jì)算機(jī)普及教育的發(fā)展，還激發(fā)了全社會(huì)對(duì)科技事業(yè)的熱情和投入。在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，中國(guó)的科教事業(yè)取得了舉世矚目的成就。</p> <p class="ql-block"> 李勁憑借在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的出色表現(xiàn)，16歲時(shí)破格被清華大學(xué)錄取。在清華大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他發(fā)憤讀書(shū)，用2年讀完本科，又用2年讀完碩士，23歲時(shí)成為當(dāng)時(shí)中國(guó)最年輕的計(jì)算機(jī)博士。1994年，李勁博士畢業(yè)后前往美國(guó)洛杉磯的南加州大學(xué)深造，進(jìn)行博士后研究。在此期間，他發(fā)表了近40篇論文，并在國(guó)際圖形編碼領(lǐng)域建立了聲譽(yù)。</p><p class="ql-block"> 1998年，他獲得了國(guó)際光學(xué)工程師學(xué)會(huì)與圖像科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)共同召開(kāi)的視頻通信與圖像處理年會(huì)上的青年學(xué)者獎(jiǎng)。博士后研究期間，李勁曾在夏普實(shí)驗(yàn)室工作，并作為代表參與了JPEG2000和MPEG-4標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。1999年，他選擇回國(guó)，加入微軟中國(guó)研究院，成為該研究院最年輕的研究員之一。</p> <p class="ql-block"> 李勁同學(xué)回少年宮與小師弟，小師妹講解計(jì)算機(jī)的編程操作。</p> <p class="ql-block"> 在微軟期間，李勁從事云計(jì)算和存儲(chǔ)的研究，其研究成果已經(jīng)應(yīng)用到多項(xiàng)微軟產(chǎn)品中，為微軟帶來(lái)了巨大收益。他還在多媒體壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)上作出了眾多貢獻(xiàn)，這些技術(shù)的突破無(wú)形中影響了人們的生活。</p><p class="ql-block"> 李勁憑借對(duì)計(jì)算機(jī)的深厚興趣、卓越的學(xué)術(shù)成就、不懈的努力以及抓住機(jī)遇的能力，最終成為了前微軟美國(guó)總部的研究員。</p> <p class="ql-block"> 李勁同學(xué)回少年宮與小師弟，小師妹講解計(jì)算機(jī)的編程操作。</p> 王老師的教學(xué)方法 <p class="ql-block"> 王頌贊老師培訓(xùn)第一批計(jì)算機(jī)娃娃時(shí)，采用了多種創(chuàng)新方法。首先，他注重實(shí)踐，讓孩子們通過(guò)親自動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)，打破對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感。他鼓勵(lì)孩子們編寫(xiě)程序，并通過(guò)與計(jì)算機(jī)的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。</p><p class="ql-block"> 其次，王頌贊老師在教學(xué)中融入游戲元素，設(shè)計(jì)了一系列圍繞解決問(wèn)題的游戲，以此啟發(fā)孩子們的思維。這種寓教于樂(lè)的方式，不僅讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)，還激發(fā)了他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和熱愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 此外，王頌贊老師還非常注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神。在計(jì)算機(jī)中心，他鼓勵(lì)孩子們相互合作，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，他也鼓勵(lì)孩子們挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新的想法和方法。</p> <p class="ql-block"> 王頌贊老師在上海教育出版社出版的《小學(xué)生學(xué)電腦》</p> <p class="ql-block"> 王頌贊老師還通過(guò)培訓(xùn)教師和編撰少兒計(jì)算機(jī)知識(shí)普及教材等方式，推動(dòng)了中國(guó)少兒計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展。他不僅教學(xué)生，還培訓(xùn)了一大批計(jì)算機(jī)教師，為中國(guó)的計(jì)算機(jī)教育普及做出了重要貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 綜上所述，王頌贊老師通過(guò)實(shí)踐、游戲、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，以及推動(dòng)計(jì)算機(jī)教育的普及和發(fā)展，成功地培訓(xùn)出了中國(guó)第一批計(jì)算機(jī)娃娃。</p> 王老師的學(xué)生 <p class="ql-block"> 第一代計(jì)算機(jī)娃娃教育中涌現(xiàn)了許多成功案例，以下列舉幾個(gè)典型代表：</p><p class="ql-block"> 李勁：1984年，在上海市舉辦的十年科技成果展上，為鄧小平演示了計(jì)算機(jī)程序，得到了鄧小平的鼓勵(lì)。成為中國(guó)最年輕的計(jì)算機(jī)博士，是計(jì)算機(jī)圖像壓縮領(lǐng)域的國(guó)際知名專(zhuān)家。</p><p class="ql-block"> 陳星漢：現(xiàn)任國(guó)際知名的ThatGameCompany(TGC)游戲公司總監(jiān)，已躋身國(guó)際游戲大師之列。其成功不僅源于對(duì)游戲的熱愛(ài)，更在于將這份熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)游戲創(chuàng)新的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 陳星漢回少年宮講游戲軟件的制作及指導(dǎo)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 姬文灝：一個(gè)擅長(zhǎng)“24點(diǎn)”益智撲克牌游戲并能在其中展現(xiàn)出卓越邏輯思維和數(shù)學(xué)能力的學(xué)生。他不僅在游戲中表現(xiàn)出色，更將這種能力延伸至學(xué)業(yè)，成功考入交大數(shù)學(xué)系碩士研究生。他的經(jīng)歷證明了玩游戲與學(xué)業(yè)進(jìn)步并非矛盾體。</p><p class="ql-block"> 孩子在玩游戲的過(guò)程中，會(huì)自然產(chǎn)生好奇心，這種好奇心驅(qū)使他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決方案。同時(shí)，獲勝心作為所有進(jìn)步的原動(dòng)力，激勵(lì)著他們不斷提升自己。</p> <p class="ql-block"> 李萬(wàn)鈞為少年宮學(xué)員講解Windows的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 李萬(wàn)鈞：微軟亞太區(qū)開(kāi)發(fā)技術(shù)服務(wù)總監(jiān)李萬(wàn)鈞，也曾在少年宮沉迷于《三國(guó)志》游戲。然而，在老師的引導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了如何將游戲熱情轉(zhuǎn)化為技術(shù)創(chuàng)新，最終在游戲編程領(lǐng)域取得了顯著成就。</p><p class="ql-block"> 朱曉偉：起步早、興趣濃、能堅(jiān)持。在王頌贊的指導(dǎo)下，他在初三時(shí)成為我國(guó)最年輕的“國(guó)家程序員”。2009年在英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽上，其項(xiàng)目“Vision OS 基于云計(jì)算的手機(jī)Web OS”獲得大賽大獎(jiǎng)以及美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)專(zhuān)項(xiàng)一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 以上這些案例展示了王頌贊老師在培訓(xùn)計(jì)算機(jī)娃娃方面的卓越成果，他的教學(xué)方法和理念對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。</p> <p class="ql-block"> 朱曉偉在2009年第60屆英特爾ISEF大賽中獲得計(jì)算機(jī)專(zhuān)項(xiàng)一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 這些成功案例的共同點(diǎn)在于，他們都通過(guò)少年宮等教育機(jī)構(gòu)接觸到了計(jì)算機(jī)教育，并在教師的引導(dǎo)下逐漸發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的樂(lè)趣和潛力。他們不僅具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，還擁有創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，這些能力對(duì)于他們?cè)谟?jì)算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。同時(shí)，這些成功案例也證明了第一代計(jì)算機(jī)娃娃教育的成功之處，即為國(guó)家的信息化建設(shè)培養(yǎng)了大量的計(jì)算機(jī)人才。</p> 寫(xiě)在結(jié)尾 <p class="ql-block"> 王頌贊老師已經(jīng)是古稀老人了，今年75歲了，盡管早已退休，已經(jīng)當(dāng)上了爺爺，但他還在不斷地耕耘和燃燒他的那支蠟燭?，F(xiàn)在任務(wù)是培養(yǎng)年輕教師逐步成長(zhǎng)。他是軍人出身，做事嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待工作刻苦認(rèn)真，對(duì)待孩子，對(duì)待教育，對(duì)待計(jì)算機(jī)教學(xué)可以說(shuō)是鞠躬盡瘁，桃李滿天下。受到所有的學(xué)生，同行和同事的尊重和愛(ài)戴。</p><p class="ql-block"> 今天我們?cè)谟懻摗白饚熁輲煛痹掝}，我必須力推我們教師隊(duì)伍中的的偶像、專(zhuān)家、導(dǎo)師王頌贊老師。也正因?yàn)橛羞@樣的優(yōu)秀老師，才能擁有對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的孩子！</p> <p class="ql-block"> 今天是知識(shí)爆炸的年代，計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)，人工智能等已經(jīng)是家長(zhǎng)孩子們的必須用品，也是工作必不可少的工具。但在時(shí)代高速發(fā)展的背后，就和像王頌贊老師那樣的教師長(zhǎng)期默默的付出和努力分不開(kāi)的。王頌贊老師仍孜孜不倦地奮斗在教育第一線的精神境界令人敬佩。</p><p class="ql-block"> “尊師惠師”是我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記于心的美德。它不僅僅是對(duì)老師的尊重與感激，更是對(duì)知識(shí)的敬畏與追求。讓我們攜手共進(jìn)，用愛(ài)與智慧點(diǎn)亮教育的燈塔，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)?。ㄍ辏?lt;/p>