<p class="ql-block"> 當冬日的暖陽透過窗欞，在書頁上流淌成金色的溪流，文字便有了溫度。</p> <p class="ql-block"> 這個寒假，一頁頁工整的閱讀筆記里藏著星辰與山海，一幅幅精巧的思維導(dǎo)圖中躍動著智慧的光芒——實驗中學(xué)七年級八班的同學(xué)們在《駱駝祥子》的胡同深處聽見了時代的嘆息，在《海底兩萬里》的驚濤駭浪中觸摸到了科幻的棱角，那些被筆尖親吻過的時光，早已在紙頁間開出了花。</p> <p class="ql-block"> 閱讀是一場靜默的遠行。有人與祥子共踏北平城的積雪，在車轍碾過的命運褶皺里，讀懂理想與現(xiàn)實的對撞；有人在鸚鵡螺號的舷窗前凝望深淵，看巨型章魚的觸須掠過玻璃，聽見凡爾納筆下科學(xué)與幻想的交響。當指尖劃過《駱駝祥子》里“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果”，或是《海底兩萬里》中“人類進步得實在太慢了”的慨嘆，無數(shù)個平行宇宙在書脊間悄然打開。遨游書海，同學(xué)們既是歷史的旁觀者，也是未來的執(zhí)筆人。</p> <p class="ql-block"> 文字是永不褪色的魔法。老舍筆下的人力車轍，能碾出舊時代沉甸甸的嘆息；凡爾納描繪的深海微光，卻照亮了人類探索未知的永恒渴望。那些被折疊在書中的光陰，會在某個清晨突然蘇醒：或許是祥子最終佝僂的背影里，那抹未曾熄滅的生命倔強；或許是尼摩船長望向舷窗外時，眼中翻涌的藍色火焰。這些穿越時空的對話，終將在心底沉淀成同學(xué)們生命的底色。</p> <p class="ql-block"> 閱讀筆記里蜿蜒的批注，是思維在紙上的舞蹈——同學(xué)們標記過祥子三次買車的心路起伏，也勾勒過鸚鵡螺號跨越四大洋的航線；思維導(dǎo)圖中舒展的枝蔓，是靈感向未知的探戈——有人用齒輪與海浪圖解科技與自然的博弈，有人以駱駝與潛艇的意象編織現(xiàn)實與理想的二重奏。那些在書頁邊緣寫下的“為什么”，那些在潛艇剖面圖上延伸的箭頭，都在證明著：閱讀從不是孤獨的跋涉，而是靈魂與世界的深情相擁。</p> <p class="ql-block"> 這個冬天，北平城的寒風(fēng)與海底兩萬里的暗流在紙頁間相遇。當同學(xué)們在祥子的車鈴聲中思考尊嚴的重量，在尼摩船長的藏書室里感受知識的浩瀚，便已手握開啟永恒春天的密鑰。未來的歲月里，愿書香始終如影隨形：當現(xiàn)實如烈日炙烤時，記得祥子井臺邊那瓢清水的甘甜；當困頓如深海壓迫時，想起鸚鵡螺號沖破冰原的磅礴。今日用手抄報，連環(huán)畫，思維導(dǎo)圖等各種方式記錄閱讀，被書籍浸潤過的時光，終將在某天破土而出，長成屬于自己的精神原野。</p> <p class="ql-block"> 當書頁在親子共讀的時光里輕輕翻動，文字便成了連接心靈的虹橋。父母指尖劃過祥子汗?jié)竦募沽?，與你共嘆命運沉?。患胰梭@嘆于尼摩船長深潛的壯舉，同你辯論科技與倫理的邊界。那些燈下依偎的身影，那些因書中情節(jié)而迸發(fā)的討論與歡笑，讓閱讀超越了紙面的墨跡——它是代際間思想的碰撞，是血脈中智慧的綿延。親子共讀時種下的理解與共鳴，終將在歲月里長成遮風(fēng)避雨的參天樹。所謂傳承，從來不只是知識的傳遞，更是用共讀的溫暖，照亮彼此精神生長的年輪。</p> <p class="ql-block"> 假期共讀的時光，不僅是知識的傳遞和積累，更是情感的交流，是父母與兒女間心靈的共鳴，亦是手足親情的升華，弟弟看到姐姐看書，本來玩玩具的弟弟就會不自覺找本書翻看，姐行弟效，來自姐姐榜樣的力量是無窮的！言傳身教，教淳淳而明道，以身作則，不令而行！是最好的教育！在這靜謐的閱讀時光里，書籍成為了他們共同的伙伴，陪伴他們一起探索未知的世界，心靈與身體共成長！</p> <p class="ql-block"> 此刻，合上書頁，您聽到了嗎？祥子的腳步聲正在積雪消融的街巷回響，鸚鵡螺號的引擎在思維導(dǎo)圖的經(jīng)緯線上轟鳴。這個寒假埋下的閱讀火種，終將在春風(fēng)里，燎原成照亮我們七年級八班同學(xué)們?nèi)松墓猓?lt;/p>