<p class="ql-block"> 書(shū)香沁潤(rùn)心靈，閱讀滋養(yǎng)人生。為深入開(kāi)展我校讀書(shū)系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，打造富有特色的“甘美課程”，2月9日下午，甘寨小學(xué)在報(bào)告廳組織開(kāi)展了以“閱讀教育經(jīng)典，提高教育智慧”為主題的教師寒假閱讀心得交流活動(dòng)，每位教師將自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟以抽簽的形式分享給了大家，共同受益，共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 假期里，老師們制定了詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，并且認(rèn)真的做好閱讀筆記，最后把自己的讀書(shū)感悟和心得用有溫度的文字記錄了下來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 杜佳琪老師分享了自己在閱讀中對(duì)“高手教師”的理解與認(rèn)識(shí)，她以課堂中容易產(chǎn)生的合作誤區(qū)為例，深入思考了自己如何優(yōu)化課堂，提升教學(xué)效率，呈現(xiàn)真實(shí)的課堂。</p> <p class="ql-block"> 丁校長(zhǎng)談到通過(guò)假期的閱讀，讓她更加關(guān)注學(xué)生教育的發(fā)展，以此來(lái)更新自己的教育觀念，改變自己的教學(xué)方式，以期待學(xué)生親其師，信其師，樂(lè)其師。丁老師還分享了自己與學(xué)生之間的故事，通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂的觀察和了解，她明白課堂的關(guān)鍵之處在于安排的教學(xué)內(nèi)容是否能使學(xué)生獲得樂(lè)趣，教學(xué)方式是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，這也是她現(xiàn)在一直在努力追尋的方向。</p> <p class="ql-block"> 李富平老師解讀了在課堂教學(xué)實(shí)踐之路上如何把握優(yōu)質(zhì)教學(xué)的本質(zhì)，如何讓高效和有趣相得益彰，如何讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，擁有更多的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而我們教師在課堂中應(yīng)怎樣達(dá)到求善、求真、求美的高度。在李老師看來(lái)，高效課堂不僅是成就了學(xué)生，更是成就了教師自己。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)交流會(huì)在一陣陣感嘆聲中圓滿結(jié)束。每個(gè)老師都以不同的視角，不同的觀點(diǎn)，分享帶給我們豐富的精神盛宴。</p><p class="ql-block"> 尚曉玲校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路?！坝蠼虝?shū)好，先做讀書(shū)人”。無(wú)論是增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是提升教育智慧，都需要我們老師認(rèn)認(rèn)真真的去讀書(shū)。尚校長(zhǎng)還指出，在當(dāng)下全面加速的社會(huì)里，只有靜下心來(lái)讀書(shū)才能讓浮躁的心靈得到放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華，希望甘寨小學(xué)所有的老師把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，讓我們的校園彌漫著濃濃的書(shū)香，讓我們的教育伴隨著美好思想的進(jìn)程，走向更燦爛的明天。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：教師要提高自我教育素養(yǎng)，就是要讀書(shū)，要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要。作為教師，我們更需要閱讀與思考，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。今后，甘寨小學(xué)會(huì)把全員閱讀活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展下去，使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為！</p>