<p class="ql-block"> 天初暖， 日初長， 好春光。</p><p class="ql-block"> 萬匯此時(shí)皆得意，競芬芳。</p><p class="ql-block">新學(xué)期，承載著新的夢想，孕育著新的希望，我們踏上了新的征程?！敖虒W(xué)是核心，教研是靈魂，備課是關(guān)鍵”，新學(xué)期伊始，為了確保新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作高效、有序開展，打造良好的教科研氛圍，進(jìn)一步明確本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，有效提升課堂教學(xué)效率，2月13日下午，三年級語文組開展了新學(xué)期第一次集體備課活動。</p> <p class="ql-block">本次活動由朱慧老師主持開展。朱老師條理清晰地向大家介紹本次集備的主要內(nèi)容以及流程，并組織大家針對第一單元的教材內(nèi)容進(jìn)行交流討論，并確定本單元的教學(xué)要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">首先是主備人董相印老師進(jìn)行第一單元的教材解讀，并針對本組的教研活動提出了自己的見解。本單元以“可愛的生靈”為主題，多角度展現(xiàn)了大自然中生靈的可愛與美麗。在教學(xué)中，要緊扣“邊讀邊想象”和“體會優(yōu)美生動的詞句”這兩大語文要素開展活動。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累。</p> <p class="ql-block">然后邱源老師分析了第一課《古詩三首》的教學(xué)方法。從詩意的理解，到引導(dǎo)學(xué)生想象畫面、用自己的話描述詩中情景的技巧，跟大家一起探討了古詩教學(xué)的基本方法。</p> <p class="ql-block">劉琪老師負(fù)責(zé)的是課文《燕子》，在本課的教學(xué)中，要抓住問中描繪的幾幅畫面，理解課文的主要內(nèi)容。文章語言生動優(yōu)美，應(yīng)該注重朗讀，讀中感悟。讀出對燕子的喜愛之情。</p> <p class="ql-block">最后，杜林林老師進(jìn)行了第三課《荷花》的解讀。夏日一池美麗的荷花，帶給讀者們美的享受。從聞到、看到、想到的不同感描繪出荷花的美麗姿態(tài)，引發(fā)美好體驗(yàn)和感受。</p> <p class="ql-block">在集備之前，大家積極準(zhǔn)備，都提前完成了自己個人的先周備課。教研活動中老師們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，用心留下思考的痕跡。在交流中，我們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，更加明確了開展教學(xué)的方向。</p> <p class="ql-block">一個人的力量有限，而集體的潛力是無窮的。借著集體備課的機(jī)會，大家暢所欲言，充分交流。相信思維的碰撞定會產(chǎn)生智慧的火花，讓我們一起努力，攜手前行。</p> <p class="ql-block">編輯：高景</p><p class="ql-block">審核：董相印 朱慧</p>