<p class="ql-block"> 為深入貫徹2022版義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，精準(zhǔn)把握2025年人教版小學(xué)美術(shù)新教材改革方向，2025年2月14日，佳木斯市“361”工程呂亞飛名師工作室全體成員在市教師發(fā)展學(xué)院美術(shù)教研員劉學(xué)明老師的專業(yè)引領(lǐng)下，齊聚云端，全程參與"2025年人教版義教新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及答疑活動(dòng)"，以學(xué)促研，蓄力新學(xué)期美育創(chuàng)新實(shí)踐。</p> <h1><b>名師領(lǐng)航 · 雙線賦能</b></h1><h1> 上午，人民教育出版社藝術(shù)學(xué)科專家鐘潔老師以《藝術(shù)造型·美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教材分析與教學(xué)建議》為題，通過生動(dòng)的課例展示，深度解析新教材"圖像識(shí)讀""文化理解"等核心素養(yǎng)的落地路徑。工作室成員緊跟思維導(dǎo)圖筆記，實(shí)時(shí)標(biāo)注教材中"跨學(xué)科融合""情境化教學(xué)"等創(chuàng)新設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。下午，李靜教授《從教材到教學(xué)——用好新教材的實(shí)踐與支持策略》專題講座，以"大單元教學(xué)""項(xiàng)目式學(xué)習(xí)"為關(guān)鍵詞，結(jié)合2025年"五育融合"教育趨勢(shì)，為教師提供從備課到評(píng)價(jià)的系統(tǒng)解決方案。</h1> <h1><b>筆尖躍動(dòng) · 思維碰撞</b></h1><h1> 工作室成員們?nèi)涕_啟"雙屏學(xué)習(xí)模式"：一屏專注聆聽專家解讀，一屏同步構(gòu)建電子筆記思維網(wǎng)，累計(jì)整理圖文筆記50余頁，錄制重點(diǎn)片段30余條。實(shí)時(shí)參與互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，解決了"低段美術(shù)課堂如何平衡技法指導(dǎo)與創(chuàng)意表達(dá)"的困惑，從專家的"游戲化梯度訓(xùn)練"得到啟發(fā)，成員們熱烈討論。</h1> <h1><b>以終為始 · 向新而行</b></h1><h1> 鐘老師拆解的新教材傳統(tǒng)文化滲透案例，讓我們對(duì)“青花瓷單元”教學(xué)設(shè)計(jì)有了全新靈感！"成員們分享培訓(xùn)時(shí)難掩興奮。此次培訓(xùn)既是一把打開新教材的“密鑰”，更是一份美育提質(zhì)“行動(dòng)令”。2025年我們將以“地域非遺進(jìn)課堂”和“AI輔助美術(shù)評(píng)價(jià)”兩大項(xiàng)目為抓手，讓核心素養(yǎng)在每一節(jié)美術(shù)課真實(shí)生長(zhǎng)，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助推美育課堂迭代升級(jí)，為佳木斯市小學(xué)美術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。</h1> <h1><b>專家寄語</b></h1><h1> 佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院的美術(shù)教研員劉學(xué)明老師對(duì)本次研修活動(dòng)贊譽(yù)有加：“在新學(xué)期之初，此次新教材培訓(xùn)如同一場(chǎng)‘及時(shí)雨’，不僅滋養(yǎng)了教師專業(yè)發(fā)展的深厚根基，更點(diǎn)亮了‘以美育人’的初心之光。相信通過此次培訓(xùn)，美術(shù)教師們將積極踐行美育新課標(biāo)的‘三新’原則——核心素養(yǎng)內(nèi)涵之新、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)之新、教學(xué)實(shí)踐策略之新。在理論與實(shí)踐的探索中，拓寬教育視野，樹立整體意識(shí)，既注重學(xué)科知識(shí)的縱向銜接，又關(guān)注知識(shí)間的橫向配合。要以素養(yǎng)為導(dǎo)向，致力于將知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐與運(yùn)用到教學(xué)中，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)的培育。我們要不斷更新教學(xué)理念與手段，與時(shí)俱進(jìn)，砥礪前行，力求在教育教學(xué)中不斷突破，完美實(shí)踐‘主題式教研’。展望未來，我們信心滿滿，在推動(dòng)佳木斯市美育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，我們將不負(fù)眾望，繼續(xù)一路芬芳，堅(jiān)定地向美而行?！?lt;/h1>