<p class="ql-block">金樹(shù)培教授說(shuō)，種詩(shī)，不僅僅是種下詩(shī)篇，還種下詩(shī)意，種下孩子們?cè)姷那閼?。從而?shī)意地學(xué)習(xí)，詩(shī)意地生活，詩(shī)意地棲居……我希望我的學(xué)生也擁有詩(shī)意的人生。</p><p class="ql-block"> 我沒(méi)寫(xiě)過(guò)詩(shī)，更別說(shuō)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)詩(shī)。但我還是跌跌撞撞地帶學(xué)生上路了。與其琢磨自己能不能做好，不如實(shí)實(shí)在在地去行動(dòng)。管它前路如何，先做起來(lái)再說(shuō)，做，才是最好的行動(dòng)力。</p><p class="ql-block">我先在心理上給自己松綁，本來(lái)就是寫(xiě)著玩兒嘛，怕什么？要讓學(xué)生寫(xiě)，我自己先試水，給學(xué)生帶個(gè)頭。帶學(xué)生寫(xiě)詩(shī)，就由此而發(fā)，隨機(jī)寫(xiě)首詩(shī)吧，不，一首打油詩(shī):</p><p class="ql-block"> 詩(shī)田趣引</p><p class="ql-block"> 本就不是詩(shī)中仙，</p><p class="ql-block"> 卻引孩童向詩(shī)田。</p><p class="ql-block"> 拋卻壓力輕如燕，</p><p class="ql-block"> 只當(dāng)趣味鬧著玩。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 鏡前展顏心自寬，</p><p class="ql-block"> 笑言玩樂(lè)莫畏難。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)看學(xué)童張張臉，</p><p class="ql-block"> 此語(yǔ)亦作暖心丹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 寫(xiě)好寫(xiě)壞都勿管，</p><p class="ql-block"> 放松才能靈感現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 心無(wú)羈絆步翩翩，</p><p class="ql-block"> 率真表達(dá)金不換。</p><p class="ql-block">我把詩(shī)讀給學(xué)生聽(tīng)，告訴學(xué)生，老師也不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但老師今天寫(xiě)著玩兒，把心里熱乎乎的想法、感受，以順口的方式寫(xiě)下來(lái)，就是詩(shī)，把寫(xiě)詩(shī)當(dāng)作玩兒，當(dāng)作有趣的游戲。其實(shí)孩子們的腦袋瓜藏著很多新奇的想法，藏著寫(xiě)詩(shī)的小宇宙。我們要做的，就是幫學(xué)生把這小宇宙給點(diǎn)燃。<span style="font-size:18px;">放松、投入，寫(xiě)詩(shī)才能進(jìn)入自由的狀態(tài)，靈感才會(huì)閃現(xiàn)，情感才會(huì)肆意流淌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">孩子們</span>畢竟沒(méi)寫(xiě)過(guò)詩(shī)，雖是讓學(xué)生自由去寫(xiě)，但我還是點(diǎn)撥了一二。</p><p class="ql-block">讓學(xué)生找靈感。我引導(dǎo)學(xué)生，靈感不是從天而降的，它就藏在生活的角角落落。家里、學(xué)校、大自然，一山一水，一草一木，都可以看作有靈性的東西。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的慧眼，萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)鮮活起來(lái)。</p><p class="ql-block">接著我又說(shuō)了說(shuō)想象。寫(xiě)詩(shī)可不能少了想象，得讓自己的腦袋瓜“飛”起來(lái)，敢想，敢大膽地想，敢新奇地想?？吹教焐系脑?，不能只說(shuō)像棉花，得讓自己想得更新奇。你哪怕寫(xiě)天上的云像冒出來(lái)的蘑菇，采下來(lái)拿到街上賣(mài)，也可以。這樣一想象，詩(shī)就變得超有趣。</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)谶@樣的氛圍中，靈感如陽(yáng)光般灑落，詩(shī)歌在他們的心中生根發(fā)芽。孩子們的作品新鮮出爐了:</p> <p class="ql-block">《彩色鉛筆的夢(mèng)想》被記錄在這一頁(yè)紙上，這讓我想起自己帶著學(xué)生們踏上寫(xiě)詩(shī)之旅時(shí)的這份純真。每一個(gè)字，每一句話，都像是鉛筆在紙上留下的夢(mèng)想軌跡，記錄著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。它象征著開(kāi)始，也預(yù)示著無(wú)限的可能。孩子們的詩(shī)篇，就像這鉛筆的軌跡，或深或淺，但都充滿了希望與期待。</p> <p class="ql-block">一朵陽(yáng)光陪作者跳舞，這溫馨而充滿童趣的場(chǎng)景，讓我想起們孩子們寫(xiě)詩(shī)時(shí)的模樣。他們就像那朵陽(yáng)光，帶著無(wú)盡的活力與好奇，探索著詩(shī)歌的世界。</p> <p class="ql-block">《太陽(yáng)》這首關(guān)于時(shí)間流逝和生命變化的詩(shī)篇，也讓我思考著如何引導(dǎo)學(xué)生在詩(shī)歌中感受生命的韻律。孩子們或許還不能完全理解時(shí)間的深意，但他們可以在詩(shī)歌中捕捉到每一個(gè)瞬間的美好。從清晨的希望到夜晚的寧?kù)o，詩(shī)歌教會(huì)他們用細(xì)膩的心去感受生活的點(diǎn)滴，用詩(shī)意的眼光去看待時(shí)間的流逝。</p> <p class="ql-block">我看到學(xué)生們?cè)趯?xiě)詩(shī)的過(guò)程中，逐漸找到了屬于自己的聲音。他們不再害怕表達(dá)，不再拘泥于形式，而是勇敢地釋放內(nèi)心的情感。</p><p class="ql-block">每一次的嘗試，都是他們成長(zhǎng)的足跡；每一首詩(shī)，都是他們心靈的寫(xiě)照。寫(xiě)著寫(xiě)著，學(xué)生定會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也能寫(xiě)出超贊的詩(shī)，也能把心里的美好，用詩(shī)的形式，永遠(yuǎn)地留住。</p>