<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)語文青年教師專業(yè)化發(fā)展，提高青年教師語文學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計及執(zhí)教能力，2月25日至28日，英山縣思源實驗學(xué)校舉行語文學(xué)科青年教師文言文教學(xué)大比武活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動地點在學(xué)校國學(xué)教室，分三個年級，共有17位青年教師參加。校黨委書記、校長、年級組干部深入課堂，帶領(lǐng)語文組教師們參與聽課、評課，指導(dǎo)、促進(jìn)青年教師成長。17堂語文課，場場爆滿。</p> <p class="ql-block"> 青年教師以獨特的教學(xué)設(shè)計和生動的課堂呈現(xiàn)，帶領(lǐng)學(xué)生深入文言文的世界，感受傳統(tǒng)文化的魅力。有的教師通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生身臨其境地體會文言文的意境；有的教師以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生層層剖析文本，領(lǐng)悟思想內(nèi)涵；還有的教師將文言文與現(xiàn)代生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同篇課文不同的教學(xué)方式，展現(xiàn)了青年教師扎實的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)理念。</p> 講課篇 七年級 <p class="ql-block">肖凌云老師——《木蘭詩》</p> <p class="ql-block">范依婷老師——《孫權(quán)勸學(xué)》</p> <p class="ql-block">王彬彬老師——《木蘭詩》</p> <p class="ql-block">王心怡老師——《木蘭詩》</p> <p class="ql-block">陳實老師——《木蘭詩》</p> <p class="ql-block">王文娟老師——《木蘭詩》</p> <p class="ql-block">趙瓊老師——《孫權(quán)勸學(xué)》</p> <p class="ql-block">付靜老師——《木蘭詩》</p> 八年級 <p class="ql-block">程佳老師——《核舟記》</p> <p class="ql-block">蘭錦露老師——《馬說》</p> <p class="ql-block">唐小妹老師——《小石潭記》</p> <p class="ql-block">胡馮老師——《小石潭記》</p> <p class="ql-block">王思淇老師——《馬說》</p> 九年級 <p class="ql-block">明娜老師——《核舟記》</p> <p class="ql-block">汪若老師——《賣炭翁》</p> <p class="ql-block">黃瓊老師——《馬說》</p> <p class="ql-block">程文婷老師——《賣炭翁》</p> 評課篇 <p class="ql-block"> 本次活動由學(xué)校教務(wù)處、科研處精心組織，比賽期間，每天通過學(xué)校工作群通知當(dāng)天賽課時間、教師，提醒語文組老師參與聽評課。這次活動不僅為青年教師提供了展示自我的平臺，也促進(jìn)了文言文教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。通過比賽，教師們更加注重文言文教學(xué)的工具性與人文性統(tǒng)一，在傳授知識的同時，注重對學(xué)生思想情感的熏陶，真正落實了立德樹人的根本任務(wù)。王彬彬老師在活動后談到自己的感悟：“參賽前的準(zhǔn)備緊張而充實，但課堂上學(xué)生靈動的思維碰撞出火花。這次活動讓我深感語文之美，愿精進(jìn)教學(xué)，讓課堂成為傳承文化的詩意殿堂?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 英山縣思源實驗學(xué)校將以此次活動為契機，繼續(xù)深化文言文教學(xué)改革，推動傳統(tǒng)文化教育再上新臺階，為培養(yǎng)更多具有文化自信的新時代青年貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">文字來源：聞貴容 付靜</p><p class="ql-block">照片來源：思源實驗學(xué)校語文組教師</p><p class="ql-block">編輯整理：付靜</p><p class="ql-block">審 核：簡早春 江敏</p>