<h1><b style="font-size:22px;">春風(fēng)拂校園 圓我大學(xué)夢(mèng)</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">——評(píng)《七七級(jí)》</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="font-size:22px;">作 者：凌 震 三</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">圖 片：選自網(wǎng)絡(luò)</b></h1> <h1>吉培坤先生的《七七級(jí)》小說散文集終于出版了， 特向他表示祝賀。 書里收集了作者近幾年創(chuàng)作的小說和散文中的精華部分。本文重點(diǎn)就中篇小說《七七級(jí)》作一介紹和評(píng)價(jià)。</h1><h1><br></h1><h1>1977 年，一個(gè)劃時(shí)代的決定，讓他們中的一批已過而立之年，且 又為人父為人母的有志之士，通過自己的奮斗，跨進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門，從而圓了一個(gè)深藏心底十一年之久的大學(xué)夢(mèng)——這就是載入共和國歷史的“文革”后的撥亂反正、恢復(fù)高考。對(duì)于這一批學(xué)子來說，恢復(fù)高考，猶如一陣春風(fēng)，盡管她遲來了十一年之，但依然是那樣清新怡人，滋潤著這批老三屆大學(xué)生干涸多年的心田。</h1><h1><br></h1><h1>吉培坤先生的《七七級(jí)》正是擷取了這個(gè)歷史的橫截面，以這個(gè)特殊的歷史時(shí)代為背景，精準(zhǔn)而又生動(dòng)地反映了這批恢復(fù)高考后的首批大學(xué)生中以老三屆為群體的一批人，在人生的十字路口，彷徨、迷惘、掙扎、進(jìn)取和在大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)、工作、愛情和生活的狀況。恩格斯說過：“主要人物是一定的階級(jí)和傾向的代表，因而也是他們時(shí)代的一定思想的代表……”（《致斐迪南 ·拉薩爾》）從這個(gè)意義上講，我們首先應(yīng)該贊揚(yáng)的是作者敏銳的政治嗅覺、超眾的思想高度、果敢的責(zé)任意識(shí)和義不容辭的歷史擔(dān)當(dāng)。</h1> <h1>小說是沿著主人公薛松的學(xué)習(xí)奮斗以及與愛人玉潔、兒子小強(qiáng)的生活關(guān)系這根主線，韓梅、洪巖這一對(duì)特別的師生之間的工作、學(xué)習(xí)和愛情這根輔線展開情節(jié)的。據(jù)我了解，《七七級(jí)》是一部自傳體小說，主人公薛松應(yīng)該就是以作者本人為原型的。正由于此，作者才能將薛松的人物形象刻畫得扎實(shí)豐滿，鮮活細(xì)膩。薛松就是全國成千上萬個(gè)恢復(fù)高考后進(jìn)入大學(xué)校園的老三屆知青的代表，是特定的歷史坐標(biāo)系上的一個(gè)典型的人物形象，他“文革”前就是名牌中學(xué)的高材生，離上大學(xué)的夢(mèng)想僅一步之遙。后因文革而被中斷學(xué)業(yè)。到農(nóng)村插隊(duì)后，在生活的熔爐里，經(jīng)過歲月的磨煉，他又顯得更加成熟，更加堅(jiān)韌。</h1><h1><br></h1><h1>在十一個(gè)春夏秋冬過去后，他以頑強(qiáng)的意志，在肩負(fù)著贍養(yǎng)父母、照顧愛人、教育兒子的多重壓力下，仍然以高分跨進(jìn)夢(mèng)寐以求的江南師院的大學(xué)校門。薛松十分珍惜這個(gè)來之不易的讀書機(jī)會(huì)，他如饑似渴地在這個(gè)知識(shí)的海洋里吸吮養(yǎng)分，終于以優(yōu)異的成績順利地完成了學(xué)業(yè)，成了一名優(yōu)秀的高校教師，走上了高校的講臺(tái)，為人師表，桃李天下。韓梅和洪巖這一對(duì)，應(yīng)該說是那個(gè)特殊時(shí)代的一對(duì)特殊人物。韓梅本來低于洪巖的學(xué)歷又反過來成了洪巖的老師，這樣的錯(cuò)位，是那個(gè)特定時(shí)代給他們留下的特殊的烙印。從他們身上，我們既看到了學(xué)習(xí)生活的歡樂和愛情的甜美，但也不難感受到隱匿其中的陣陣痛楚酸澀，因?yàn)樗麄?是從那個(gè)風(fēng)雨如晦的歲月里艱難地走過來的，但他們身上那股不懼逆境，知難而進(jìn)，樂觀向上的精神又不得不令人折服。</h1><h1><br></h1><h1>77級(jí)的大學(xué)生活既是艱苦的，也是浪漫的。小說還穿插了兩對(duì)同學(xué)之間的愛情故事。這也是很符合當(dāng)時(shí)的特殊年代的特點(diǎn)的。特別是鐘承和謝小林一對(duì)。鐘承上學(xué)前在家里談了一個(gè)對(duì)象，而且感情很好，到了學(xué)校，卻遇到了謝小林對(duì)他的熱烈追求。如何處理好這個(gè)關(guān)系，是對(duì)鐘承的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。作者在處理這個(gè)問題時(shí)拿捏得很準(zhǔn)確，結(jié)果也很圓滿。</h1> <h1>《七七級(jí)》是一部中篇小說?；蛟S是因?yàn)樽髡呤钦滔蹈卟纳木壒剩?小說的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)生發(fā)展的演繹過程邏輯性很強(qiáng)。整個(gè)故事，從主人公薛松拿到大學(xué)錄取通知書開始，到四年后拿到畢業(yè)證書，以一句詩化的語言“延城，我回來了”，“玉潔，我回來了！”圓滿結(jié)束，節(jié)奏明快，推進(jìn)合理， 層層相扣，高潮迭起。小說每章的結(jié)尾處還匠心獨(dú)運(yùn)地設(shè)置一個(gè)個(gè)懸念，而下一章又巧妙地呼應(yīng)起來，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，既滿足了讀者的好奇心，又充分體現(xiàn)了作者的把控能力。</h1><h1><br></h1><h1>小說中，作者還濃墨重彩地描寫了當(dāng)時(shí)轟動(dòng)全國的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論這一重大事件，以及改善學(xué)生食堂就餐方式、春游黿頭渚等或嚴(yán)肅或浪漫的符合大學(xué)校園生活的情節(jié)，使這部小說中的大學(xué)生活更特色鮮明，更豐富多彩，更引人入勝?！镀咂呒?jí)》的語言風(fēng)格是平實(shí)而流暢的，猶如山澗輕輕吹過的自然清新的風(fēng)。整部小說無華麗辭藻的堆砌，無嘩眾取寵的故弄炫耀，不卑不亢，不急不緩，輕輕松松，娓娓道來，但仔細(xì)咀嚼，那字里行間又無不讓人感到沉穩(wěn)厚重大氣，給人啟迪，讓人思考。東坡云：“凡文字，少小時(shí)須令氣象崢嶸，彩色絢爛，漸老漸熟，乃造平淡。其實(shí)不是平淡，實(shí)乃絢爛之極也！”（蘇軾《與侄書》）。</h1><h1><br></h1><h1>樸實(shí)無華的語言，不是平淡，乃絢爛之極。由此，我們不得不深深地佩服這位“文革”前就是品學(xué)兼優(yōu)的高中生錘煉文字的深厚功力。文學(xué)的創(chuàng)作，歷來就是一件艱辛寂寞的事，其中，作者的投入和付出往往是常人難以想象的。年富力強(qiáng)時(shí)尚且如此，又有誰能想到，《七七級(jí)》這部洋洋七萬多字的中篇小說，竟出自一位年逾古稀、兩鬢如霜的大學(xué)教授之手呢？其精神可嘉，感人至深。歲月的風(fēng)霜，生活的艱辛縱然能使軟弱的人沉淪惰怠，但它摧不垮強(qiáng)者的意志，絲毫也動(dòng)搖不了那些志存高遠(yuǎn)的勇士的決心。七十而后寫中篇小說，作者就是無畏坎坷勇于登攀的強(qiáng)者。</h1> <h1>總之，這是一部非常優(yōu)秀的題材重大的作品，作者精心塑造了薛松、韓梅、洪巖等一系列人物，他們的大學(xué)歲月，無疑就是那個(gè)時(shí)代人物的縮影，作者無疑也就是在為那一批恢復(fù)高考后跨進(jìn)大學(xué)校門的老三屆大學(xué)生唱的一支時(shí)代的贊歌。</h1> <h1>祝賀吉培坤先生，并期盼他更多的佳作面世。</h1> <h1><b>【作者簡(jiǎn)介】</b>凌震三，男，1951年出生，江蘇鹽城人。中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾任江蘇省書法家協(xié)會(huì)理事，鹽城市書法家協(xié)會(huì)主席?，F(xiàn)為鹽城市書法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席。書法作品入選全國八屆中青展，全國首屆手卷展。獲首屆江蘇省美術(shù)節(jié)書法銅獎(jiǎng)。被中國書法家協(xié)會(huì)表彰為中國書法進(jìn)萬家活動(dòng)全國先進(jìn)個(gè)人。曾在《人民日?qǐng)?bào)》《新華日?qǐng)?bào)》《羊城晚報(bào)》《書法報(bào)》《書法導(dǎo)報(bào)》等發(fā)表文章若干。出版：文藝隨筆《永遠(yuǎn)的魅力》（15萬字，中國文聯(lián)出版社）；散文集《此生最愛是梅花》（20萬字，作家出版社）。</h1> <br><br>