<p class="ql-block">今天是老年大學(xué)2025年春季學(xué)期開學(xué)的第一天。上午上完課，在學(xué)校食堂吃了午餐，我便來到學(xué)校書畫作品展覽廳，觀看年前未來得及觀看的“迎新春”書畫作品展。</p> <p class="ql-block">沒想到我的繪畫作品“竹報平安”也展出了，并且掛在大廳的正中央! 看著自己的作品被眾人欣賞，內(nèi)心的激動與感慨難以言表。此時此刻，我不由地回想起創(chuàng)作這幅作品時，張遠(yuǎn)鵬老師給予的悉心指導(dǎo)，心中充滿了對張老師的無限感激。</p> <p class="ql-block">“竹報平安”這幅畫，是以竹子為主體，配上山石，寓意著吉祥、平安。因為竹子在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的象征意義，它不僅代表著堅韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)的品格，還承載著人們對美好生活的向往與追求。也很符合“迎新春”的主題。</p> <p class="ql-block">當(dāng)我把畫好的“竹報平安”交給老師審查時，張老師要我把它與當(dāng)天的作業(yè)一起掛在教室后面的墻壁上，待他來點評。我剛把“作品”掛上墻，立馬聽到一些同學(xué)的“嘖嘖”稱贊聲，我還以為自己畫的很不錯呢?？山酉聛?，張老師的點評卻像一盆冷水潑過來。他指出了一大堆的問題：竹葉沒有濃淡變化、竹桿畫的不挺拔、竹節(jié)不符合透視規(guī)律、山石也沒有層次感等等……天啊，簡直是一無是處。聽后，我就像個泄氣的皮球，棄展的心也油然而生。</p> <p class="ql-block">老師點評結(jié)束，就給同學(xué)們講起新課來。我卻怎么也集中不了精力聽新課。想著在創(chuàng)作“竹報平安”的過程中，自己也是盡了最大的努力的，試圖通過筆墨的運(yùn)用，將竹子的神韻與精神表現(xiàn)的淋漓盡致。但由于自己學(xué)畫基礎(chǔ)薄弱，想到的與畫出來的竟相差如此甚遠(yuǎn)……</p> <p class="ql-block">突然聽到張老師在叫我的名字，原來新課已經(jīng)講完，老師讓我把“竹報平安”拿到講臺前。我拿去后，他把“竹報平安”鋪在講桌上，指著它說：“其實剛學(xué)竹子就能畫出這個水平，已經(jīng)很不錯了。不過，有些問題，你還得修改一下?！苯又?，他對照畫面的不足之處，一點兒一點兒地教我如何修改。</p> <p class="ql-block">他首先給我講解了竹子的形態(tài)特征、生長規(guī)律。告訴我如何在繪畫中運(yùn)用不同的筆法、墨色來表現(xiàn)竹子的這些不同姿態(tài)。他說：“竹葉雖小，卻是整幅畫中最具表現(xiàn)力的部分。在畫竹葉時，一定要注重竹葉的排列與組合，要通過竹葉的疏密、虛實、濃淡變化，來營造畫面的節(jié)奏感和立體感。竹竿的繪制也是畫作的關(guān)鍵所在。竹竿要畫得挺拔有力，這樣才能表現(xiàn)出竹子的堅韌性。這幅畫搭配山石，可以為整幅畫增添生機(jī)與活力。但一定要注意山石與竹子之間的關(guān)系，并且還要弄清山石的陰陽兩面，這樣才能使它們在畫面中形成一個比較和諧的整體?！?lt;/p> <p class="ql-block">老師的一席話，如一盞明燈，照亮了我的繪畫思路，也再次點燃了我的參展決心?；丶液?，我嚴(yán)格按照老師的教導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，逐漸掌握了竹葉的繪制技巧，使畫中的竹葉更加生動、逼真。在畫竹桿時，我用心感受每一筆、每一墨的變化，力求將竹竿的形態(tài)刻畫得精準(zhǔn)到位。我還不斷地調(diào)整構(gòu)圖，力爭使作品既富有層次感又充滿生命力……</p> <p class="ql-block">“這幅畫畫的真好!”展廳里響起了學(xué)友們的說話聲。我收回遐思，抬頭再看自己的作品，深感自己的進(jìn)步，與張老師的辛勤教導(dǎo)是分不開的。是老師的言傳身教，讓我掌握了繪畫技巧；是老師的言傳身教，讓我知道了如何用心去觀察生活、用情去表現(xiàn)藝術(shù)。</p> <p class="ql-block">在未來的學(xué)畫道路上，我將繼續(xù)秉承張老師的教誨，不斷努力、不斷超越，使自己的繪畫水平再上一個新臺階。</p> <p class="ql-block">文字：小青</p><p class="ql-block">繪畫：小青</p><p class="ql-block">制作：小青</p><p class="ql-block">時間：2025.03.04</p><p class="ql-block"><br></p>