<p class="ql-block"> 春風(fēng)含笑柳如煙，最美人間三月天。為進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教育教學(xué)水平，形成教師之間互相學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進我校教師專業(yè)化成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，3月13日我校領(lǐng)航教師馬源老師在六年二班講領(lǐng)航教師示范課。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)航教師積極準(zhǔn)備，全身心投入，主要圍繞“教學(xué)評一致性”設(shè)計教學(xué)，通過自學(xué)、小組合作等方式，使得課堂教學(xué)精彩紛呈，聽課教師不僅學(xué)到了授課教師淵博的知識，也向老師們學(xué)習(xí)如何調(diào)動學(xué)生，關(guān)注學(xué)生課堂知識的生成。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)航教師鼓勵學(xué)生之間互相評價、互相學(xué)習(xí)，形成了一個互幫互助、共同進步的學(xué)習(xí)共同體。在這種氛圍下，學(xué)生不僅敢于表達自己的想法，還學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，在小組內(nèi)充滿了生機與活力。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，朱主任和語文教師對授課教師示范課進行了評課議課，在評課活動，主任和老師們交流了教學(xué)之間的了解和想法，進一步研究教學(xué)模式及操作細則，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，有力提高我校教學(xué)研究水平，同時也進一步鞏固了“教學(xué)評一致性”的理念。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，講課的教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，也為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討機會，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！</p> <p class="ql-block">制作/趙云杰</p><p class="ql-block">審核/林東第四小學(xué)教導(dǎo)處</p>