<p class="ql-block"> 課堂伊始，杜老師以一場(chǎng)妙趣橫生的“你畫我猜”游戲開啟藝術(shù)之旅。杜老師在磁性畫板上寥寥幾筆，便勾勒出極具夸張?zhí)厣膼垡蛩固剐蜗螅查g點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情。在輕松的互動(dòng)中，學(xué)生們敏銳地發(fā)現(xiàn)畫作與原型的差異，自然而然地引出了“夸張”這一主題，為整堂課奠定了活潑有趣的基調(diào)。</p><p class="ql-block"> 新授環(huán)節(jié)，杜老師巧妙地運(yùn)用PPT，結(jié)合生動(dòng)的文字和豐富的藝術(shù)作品，深入淺出地講解夸張概念。通過(guò)普通句子與夸張句的對(duì)比，以及文學(xué)作品中夸張例子的類比，學(xué)生們對(duì)夸張的理解逐漸清晰?！按┰侥Хㄗ冏冏儭庇螒?qū)⒄n堂推向高潮，學(xué)生們?cè)谛蕾p商代青銅人面像和非洲尼日利亞頭像雕塑時(shí)，熱烈討論，踴躍發(fā)言，從不同角度發(fā)現(xiàn)作品中的夸張之美。杜老師適時(shí)的補(bǔ)充和引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)不同文化背景下夸張手法的應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 深入探究階段，“移形魔法變變變”環(huán)節(jié)讓學(xué)生們進(jìn)一步探索夸張表情的奧秘。通過(guò)觀察人物圖片、問答互動(dòng)和“連一連”活動(dòng)，學(xué)生們不僅鞏固了知識(shí)，還提升了對(duì)夸張手法的運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 杜老師的示范環(huán)節(jié)堪稱精彩，杜老師以自己的照片為藍(lán)本，邊畫邊講，細(xì)致地展示了如何運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)五官特征，為學(xué)生提供了直觀的學(xué)習(xí)范例。在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛拿起畫筆，將對(duì)夸張手法的理解融入創(chuàng)作中。杜老師巡回指導(dǎo)，耐心地為學(xué)生答疑解惑，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新</p> <p class="ql-block"> 這堂《夸張的臉》研究課，將趣味性與專業(yè)性完美融合，有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。它為小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，期待在未來(lái)的教學(xué)中，能看到更多這樣精彩的課堂，讓學(xué)生在藝術(shù)的海洋中自由遨游。</p>