<p class="ql-block"> 三月的春風拂過校園，帶來了新學期的希望與活力。在這個充滿生機的季節(jié)里，流峪鎮(zhèn)中心校三四年級語文組的老師們齊聚一堂，開展了一次別開生面的集體備課活動。本次活動以“聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學設計”為主題，旨在通過集體智慧，提升課堂教學質量，為學生的語文學習注入更多活力。</p> <p class="ql-block">一、先導課觀摩</p><p class="ql-block"> 3月24日上午第一節(jié)課，全體參與備課的語文教師共同觀摩孟勝男老師講授第四單元先導課《蜜蜂》，第二節(jié)課觀摩阮永艷老師講授的《記金華的雙龍洞》。在聽課過程中，老師們認真記錄教學過程、師生互動情況以及教學方法的運用，為后續(xù)的評課議課環(huán)節(jié)積累素材。</p> <p class="ql-block">二、評課議課</p><p class="ql-block"> 上午第三節(jié)課，先由授課的孟勝男老師、阮永艷老師分別闡述教學設計思路、教學目標設定以及教學過程中的反思。隨后，其他教師依次發(fā)言，從教學目標達成、教學方法創(chuàng)新、學生參與度、課堂組織管理等多個維度進行評價。大家秉持客觀、公正、積極的態(tài)度，既肯定亮點，也指出不足，并共同討論修改完善的方向與具體措施。</p> <p class="ql-block">三、聚焦重難點，打造高效課堂 </p><p class="ql-block"> 上午第四節(jié)課，語文教研員謝恰恰老師帶領全體教師，以教材教參為基礎，結合縣集備成果，深入剖析教學重難點。圍繞如何突破重難點、優(yōu)化教學流程、激發(fā)學生學習興趣等方面展開討論，探索打造高效課堂的策略與方法。主備人根據(jù)討論結果，對教案和課件進行針對性修改，確保教學內容精準、教學環(huán)節(jié)緊湊、教學方法有效。</p> <p class="ql-block">四、問題教研</p><p class="ql-block"> 隨后，每位教師提出在日常教學中遇到的共性問題或困惑。全體教師針對這些問題進行討論，分享各自的經(jīng)驗與見解，共同探討解決方案。通過交流研討，促進教師之間的經(jīng)驗共享與專業(yè)成長，提升整個備課組的教學水平。</p>