<p class="ql-block"> 春風(fēng)暖陽與共，詩意遠方同行。為進一步加強教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組在教學(xué)教研中的引領(lǐng)作用，尋求教學(xué)質(zhì)量新的突破、東街學(xué)校的老師們在李處長的領(lǐng)導(dǎo)下，孫校長、裴校長、閆主任的輔助中教研活動開展的如火如荼。</p> <p class="ql-block"> 春意漸濃研意暖，深耕細作篤前行。為進一步落實學(xué)本教學(xué)，推進教學(xué)實踐。從3月25日開始東街學(xué)校開展了“為生而研 為教而研”的專題教研活動，期間3月31日上午開始李處長蒞臨指導(dǎo)參與到教學(xué)課堂，與科任老師一起備課、議課、評課，總結(jié)?！敖獭笔菍嵺`“研”是思考，兩者相輔相成。相信在追尋高質(zhì)量的征途中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！</p> 聽課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 張秀清老師講的《數(shù)據(jù)的分類》思路清晰使學(xué)生結(jié)合對具體事物的分類，經(jīng)歷按給定的標準區(qū)分事物，形成不同的類并用自己的方式表示分類結(jié)果的過程，感受數(shù)據(jù)分類的基本特點。</p> <p class="ql-block"> 劉雄雁老師講授的《What helps us learn?》學(xué)生小組配合默契、氣氛活躍，主題明確思路清晰受到一致好評。</p> <p class="ql-block"> 裴瑛老師的《小公雞和小鴨子》淺顯易懂，學(xué)生易理解對文本內(nèi)容掌握較好。</p> <p class="ql-block"> 梁翠芬老師在講《My faviourite season》口語清晰、流利的表達師生配合默契，教學(xué)任務(wù)落實到位。</p> <p class="ql-block"> 李建芳老師的《認識方向》讓學(xué)生多方位的辨別，激發(fā)了興趣便于接受。</p> <p class="ql-block"> 郭靜老師講授的《Where did you go?B.Let's talk》課堂氣氛活躍，注重學(xué)生演練。郭老師流利而清晰的口語表達給在坐老師和學(xué)生以美的享受。</p> <p class="ql-block"> 張亞君老師的《中國美食》通過美食圖片學(xué)習(xí)生字，讓學(xué)生了解中國美食文化、增強民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的感情。</p> <p class="ql-block"> 徐莞迎老師的三年級科學(xué)《植物開花了》，通過直觀的圖片及實物教具讓學(xué)生感觸頗深，小組合作默契。</p> <p class="ql-block"> 劉玉春老師講授的《含有乘法和加、減法的混合運算》清晰的表達，學(xué)生對運算順序的掌握較好，課堂成效明顯。</p> <p class="ql-block"> 郭轉(zhuǎn)芳老師講的《陶罐和鐵罐》脈絡(luò)清晰，角色朗讀體會陶罐和鐵罐的性格明顯。</p> <p class="ql-block"> 李芬老師講授的《貓》通過任務(wù)單老師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自主解決。</p> <p class="ql-block"> 張龍梅老師的《運算律》學(xué)生在完成任務(wù)單的同時能夠清晰準確的講述。</p> <p class="ql-block"> 杜海清老師講的《3的倍數(shù)》思路清晰，通過任務(wù)單學(xué)生能快速有效的完成教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 張曉娟老師在《自相矛盾》講解中，運用教具情景表演、學(xué)生深刻的理解文本內(nèi)容及意思教學(xué)效果明顯。</p> <p class="ql-block"> 楊艷老師的《兩小兒辯日》注重引導(dǎo)，通過任務(wù)單的學(xué)習(xí)學(xué)生能自主探究告訴我們要勇于思考、不斷學(xué)習(xí)、尊重對方，保持自信、不畏懼別人的反對和質(zhì)疑。</p> <p class="ql-block"> 李海峰老師講授的《圓形的放大與縮小》清晰的思路，學(xué)生自主探究能夠很好的完成教學(xué)任務(wù)。</p> 評課 議課 <p class="ql-block"> 李處長講到 “一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠?！薄敖萄泄餐w”為教師們搭建了一個可以相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，讓教師們集思廣益，不斷成長！這次教研活動不僅讓上課教師展現(xiàn)出個人風(fēng)采，而且全體老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有調(diào)動學(xué)生的能力，有駕馭課堂的機智。為了讓教師有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。無論從備課、聽課、還是評課議課，老師們都非常認真。</p> 總結(jié)提高 <p class="ql-block"> 孫校長對本次活動取得的成效給予充分肯定。他提出教師的成長必須經(jīng)過教研，希望教師能夠在工作崗位上成長為更好的教師，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生，實現(xiàn)自己的人生價值。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 教以共進，研以致遠。本次教研活動凝聚了東街學(xué)校老師們的智慧與熱情，展現(xiàn)了團隊協(xié)作的力量。未來，我們將繼續(xù)在教學(xué)改革的浪潮中乘風(fēng)破浪，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的揚帆起航！</p>