<p class="ql-block"> 為了增進儋州市中小學(xué)音樂教師之間的溝通與交流，推廣優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)水平，<span style="font-size:18px;">共同探索音樂課堂的無限可能。</span>2025年4月1日至3日，儋州市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)評比活動（小學(xué)組）在那大第九小學(xué)正式啟幕。儋州市教育研究培訓(xùn)院副院長劉海平和那大鎮(zhèn)第九小學(xué)的王小亮校長出席了活動的開幕式，并發(fā)表了鼓舞人心的講話。</p> <p class="ql-block"> 三天的比賽中，18位優(yōu)秀的音樂教師帶來了18堂高質(zhì)量的音樂課。每一堂課都凝聚著教研組和學(xué)校的智慧與付出，展現(xiàn)了老師們扎實的教學(xué)基本功和多元化的教學(xué)方法。他們將先進的教育教學(xué)理念融入課堂，為學(xué)生們獻上了一場場精彩的音樂盛宴。</p> 英勇競技? ? 展現(xiàn)自我 <p class="ql-block"> 第一天的賽事，老師們通過豐富的教學(xué)手段，用各自獨特的方式點燃了孩子們對音樂的熱情，讓孩子們在音樂的海洋中暢游。有的老師通過拍手、拍腿等律動方式，讓孩子們在動中學(xué)會歌曲，將音樂的快樂傳遞給每一位學(xué)生；有的老師則用生動的語言和活潑的表演，調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們了解音樂中的各種符號和常識。有的老師則選擇與學(xué)生圍坐在一起，通過對話和互動，引導(dǎo)孩子們深入理解音樂的魅力。</p> <p class="ql-block"> 第二天的比賽更加精彩紛呈。老師們巧妙地引導(dǎo)學(xué)生從慈祥的母愛、幽默風(fēng)趣的童話故事、悠揚的小提琴演奏等方面引入課題，用藏族舞《我的家在日喀則》等表演，培養(yǎng)孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛，了解各族風(fēng)土人情的習(xí)俗。音樂器材如沙錘和鈴鼓的使用，讓學(xué)生們感受到了歌曲中的強弱關(guān)系，真正做到了在玩中促學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 第三天的比賽中，老師們以清晰的教學(xué)思路和扎實的教唱技巧，讓課堂變得更加生動有趣。還有的老師通過音樂欣賞課，加強了學(xué)生對音樂鑒賞能力的概念，同時培養(yǎng)了孩子們美育審美，合作交流的能力。這些課堂都展現(xiàn)了老師們扎實的教學(xué)基本功和獨特的教學(xué)風(fēng)格。師生之間良好的互動，充分展現(xiàn)了音樂課堂的獨特魅力。</p> 精髓所在? ?筆下心記 <p class="ql-block"> 每一堂課都是團隊努力的結(jié)晶，臺下的觀摩老師們也在認真記錄著每一個教學(xué)亮點。他們把精髓留在本子上，把成長記在心間，通過交流升華教育思想。</p> <p class="ql-block"> 在經(jīng)過三天激烈的精彩賽事后，儋州市教培院音樂教研員王春斐為本次活動進行了總結(jié)，并為每一堂課作了精彩的點評。</p> 逆境磨礪? ?終成正果 <p class="ql-block" style="text-align:center;">鍥而舍之，朽木不折；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鍥而不舍，金石可鏤。</p><p class="ql-block"> 在這場音樂教學(xué)評比活動中，每一位參賽教師都用實際行動詮釋了這句話的深刻含義。他們在這場比拼中激揚夢想，在搏擊中磨礪鋒芒，他們的努力與付出得到了認可，為儋州市的音樂教育事業(yè)樹立了新的標(biāo)桿。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：王毅</p><p class="ql-block">編審：王春斐</p>