小小手掌間，探索太空妙 實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)一班勞動(dòng)實(shí)踐溫暖如春 <p class="ql-block">千年前，屈子曾在楚國河畔，他望著天上陳列的星辰，看著深邃的太空。思考著宇宙與人生的奧妙。他在長詩《天問》中寫道：“</p><p class="ql-block">天何所沓?十二焉分?</p><p class="ql-block">日月安屬?列星安陳?</p><p class="ql-block">“天在哪里與地交匯呢？十二區(qū)域怎樣劃分呢？日月天體如何連屬？眾星究竟如何列陳呢？”我們從這里也可以看到，早在遙遠(yuǎn)的古代，我們的先民就已經(jīng)開始探索未知太空的奧妙。在當(dāng)代，我們也要積極探索太空的奧妙。我們通過實(shí)踐活動(dòng)去感受太空的奧妙。宇宙的神奇。正所謂：“小小手掌間，探索太空妙”</p> <p class="ql-block">在本次活動(dòng)中，我們通過向?qū)W生介紹天體、宇宙，太陽系的知識(shí)，學(xué)生也積極參與。并且在動(dòng)手中認(rèn)真了解著太空知識(shí)。自己親自動(dòng)手制作太陽系。既體會(huì)了動(dòng)手的樂趣，又領(lǐng)略了太空的奧妙</p> <p class="ql-block">在這一過程中，我們也要注重對(duì)于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生自己親自動(dòng)手實(shí)踐，遇到困難，通過自己的努力與向他人尋求幫助來解決。但是一定要自己親自動(dòng)手去做。只有自己親自去做了，才能有真正的體會(huì)。并且在這個(gè)過程中也可以與同學(xué)一起共同制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。積極合作，共同創(chuàng)作。在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)生活的智慧。在這之中，去拓寬自己關(guān)于太空方面的知識(shí)。</p> <p class="ql-block">同時(shí)，在這一勞動(dòng)實(shí)踐的過程中，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)于廣袤的星空的好奇。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與探索精神。讓學(xué)生在探索太空中去體驗(yàn)科學(xué)的奧妙。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”并且鼓勵(lì)學(xué)生不拘一格的創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)太空。讓自己在探索中展現(xiàn)自己的個(gè)性。在勞動(dòng)實(shí)踐與作品創(chuàng)作中，千篇一律才是最可怕的。我們積極鼓勵(lì)學(xué)生用多種多樣的方式來體驗(yàn)實(shí)踐過程！</p> <p class="ql-block">我們也要在這個(gè)過程中來普及我國在太空領(lǐng)域取得的卓越成就。介紹我國的科學(xué)家與工程師所作出的貢獻(xiàn)。弘揚(yáng)北斗精神和航天精神。讓學(xué)生在這一過程中產(chǎn)生民族自豪感。在學(xué)生的心中種下一顆夢想的種子。于無聲處，慢慢生長。</p> <p class="ql-block">最后，在這次活動(dòng)中，我們讓學(xué)生在太空知識(shí)中遨游，在實(shí)踐中體驗(yàn)太空的奧妙。引導(dǎo)學(xué)生從小樹立“愛勞動(dòng)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，弘揚(yáng)科學(xué)精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力。讓孩子在勞動(dòng)中茁壯成長！</p>