<![CDATA[<rt id="wgqag"><tr id="wgqag"></tr></rt>]]>
| <p class="ql-block">為進一步提升高三英語復(fù)習(xí)備考效率，探索高效復(fù)習(xí)課堂模式，近日，岐山縣教研室組織開展了高三二輪專題示范課觀摩活動，英語教研基地設(shè)在<span style="font-size:18px;">益店高級中學(xué)。</span></p> <p class="ql-block">第一節(jié)是由益店高級中學(xué)白春芳老師帶來的“高考英語語法填空——解題技巧解析”示范課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">課堂伊始，白老師以“同樣在做題，效率有高低”“題海戰(zhàn)術(shù)耗氣力，不悟規(guī)律收益低”引入，強調(diào)掌握高考命題規(guī)律對于語法填空題型的重要性，引導(dǎo)學(xué)生擺脫低效學(xué)習(xí)方法，學(xué)會從練習(xí)中總結(jié)考點規(guī)律 。</p> <p class="ql-block">白老師借助精心準(zhǔn)備的課件，詳細剖析語法填空考點。她將考點按有提示詞和無提示詞分類，清晰呈現(xiàn)各題號對應(yīng)的語法項目及考點考法，如謂語動詞涉及動詞的時態(tài)和主謂一致、一般過去時的被動語態(tài)；非謂語動詞涵蓋動詞 -ed 形式作定語、動詞不定式、動詞 -ing 形式作定語等；名詞考查名詞的單復(fù)數(shù)、形容詞變名詞；無提示詞部分涉及關(guān)系代詞、介詞固定搭配、連詞等。</p> <p class="ql-block">在解題技巧傳授環(huán)節(jié)，白老師提出“1 - 2 - 3”解題法?！?”指整體的語篇意識，要求學(xué)生通讀語篇，在理解大意和把握時態(tài)基礎(chǔ)上逐空解題，避免“只見樹木，不見森林”的錯誤；“2”是兩個解題步驟，先填有提示詞類，逐步“復(fù)原”語篇信息，再填無提示詞類，以提高無提示詞的正率；“3”為三個解題原則，即先分析句子成分，再確定詞性，后寫準(zhǔn)詞形。</p> <p class="ql-block">為讓學(xué)生更好掌握技巧，白老師選取高考真題進行實戰(zhàn)演練。學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言，與老師互動頻繁。白老師耐心指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生問題，課堂氛圍熱烈而有序。</p> <p class="ql-block">此次示范課為高三英語二輪復(fù)習(xí)提供了清晰思路和有效方法。白老師教學(xué)目標(biāo)明確，考點剖析透徹，技巧傳授實用，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底和高超的教學(xué)技藝。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">參與觀摩的老師們表示收獲頗豐，將以此為契機，反思自身教學(xué)，汲取經(jīng)驗，優(yōu)化高三英語復(fù)習(xí)策略，提升復(fù)習(xí)實效，助力學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績。</p>