<p class="ql-block" style="text-align:center;">浣溪沙</p><p class="ql-block ql-indent-1">桃李爭(zhēng)妍三月天，楊柳堆煙小橋邊。紅旗漫卷溯流年。 德輝法治潤(rùn)心田，紅色基因一脈傳。春風(fēng)化雨育棟梁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月8日，在裴小舉行了全縣中小學(xué)聯(lián)片教研暨課堂教學(xué)大比武（思政引領(lǐng)，學(xué)科融合）系列教研活動(dòng)之小學(xué)《道德與法治》與《紅色文化》融合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有幸觀摩了四堂精彩絕倫的道法課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自三小的徐焰清老師帶來(lái)的《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老師以《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《誡子書(shū)》等經(jīng)典為引，通過(guò)家風(fēng)歌曲、動(dòng)畫(huà)短篇，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)家風(fēng)故事。孩子們也化身“家風(fēng)小記者”分享自己家庭中“助人為樂(lè)”“自立自強(qiáng)”“誠(chéng)實(shí)守信”等溫馨小故事，讓抽象的家風(fēng)文化變得鮮活可感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以情景演繹、書(shū)法展示、朗誦等小活動(dòng)向?qū)W生講解家風(fēng)傳承的重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">通過(guò)這次學(xué)習(xí)，加深了孩子們對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了大家傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)的興趣。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家風(fēng)正則社會(huì)清</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少年強(qiáng)則國(guó)家興</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自珠田小學(xué)的何老師為我們帶來(lái)了《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》一課</p> <p class="ql-block ql-indent-1">長(zhǎng)征，漫漫二萬(wàn)五。這段每個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳?shù)臍v史，是苦難的輝煌！</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師帶領(lǐng)孩子們了解為何長(zhǎng)征，分析長(zhǎng)征中具體困難：湘江江面飄著年輕的尸體，滾滾東流的湘江水被年輕的鮮血染紅。瀘定橋上的鐵索，大渡河河水像瀑布一瀉千里，叫人心驚膽戰(zhàn)。夾金山的漫天飛雪，山上怪石聳立，峭壁如削……講好長(zhǎng)征故事，引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟革命樂(lè)觀主義精神，學(xué)習(xí)紅軍攻艱克難的精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">踐行長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)當(dāng)紅色傳承人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">裴小的王佳琪老師為我們帶來(lái)了《白白的大米哪里來(lái)》一課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師以認(rèn)識(shí)水稻生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)插秧環(huán)節(jié)，了解田間管理，體會(huì)農(nóng)民不易，明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食等環(huán)節(jié)為線索展開(kāi)教學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老師還別出心裁地聯(lián)系到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，紅軍在忍受饑餓的狀態(tài)下長(zhǎng)征，最終倒在了征途上。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，因?yàn)閿橙说姆怄i，紅軍三五九旅在南泥灣開(kāi)荒……這些歷史印記時(shí)時(shí)刻刻在告訴我們，糧食不僅僅是糧食，更是國(guó)家穩(wěn)定的基石。正如習(xí)總書(shū)記說(shuō)的：要把中國(guó)人的飯碗牢牢地端在自己的手里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。踐行光盤(pán)行動(dòng)，從我做起！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自源小的饒蔚老師執(zhí)教的《中國(guó)人民站起來(lái)了》，令人耳目一新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上饒老師飽滿(mǎn)的感情，抑揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，為聽(tīng)課的孩子與老師掃去了困乏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在授課過(guò)程中，饒老師從百年前恥辱史入手，晚清政府簽訂了一系列的不平等條約，到今天楊外長(zhǎng)的自信發(fā)言。中國(guó)與世界的對(duì)話從卑微到平等這一強(qiáng)烈的對(duì)比，讓我們感受到了中國(guó)人民可以平等地看世界，不再被欺壓、被奴役！</p><p class="ql-block ql-indent-1">饒老師還還運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)手段，制作AI視頻與小霞來(lái)了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，讓孩子們感受到了生活在今天的中國(guó)是如此幸福。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們銘記苦難，不忘歷史，更要珍惜幸福，自強(qiáng)不息！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后所有觀摩人員齊聚一堂，各抒己見(jiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)課程設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，教學(xué)方法的創(chuàng)新，學(xué)生的反饋，自己的收獲以及改進(jìn)的建議，都提出了各自的看法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次觀摩課為"大思政課"建設(shè)提供了生動(dòng)范例，彰顯了紅色文化在培根鑄魂中的獨(dú)特價(jià)值。讓課堂既傳遞知識(shí)溫度，又厚植精神高度。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，朱小毛書(shū)記和彭杰主任對(duì)任課教師都給予了充分的肯定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">展望未來(lái)，愿全體教育人以篤行不輟的匠心深耕課堂沃土，以開(kāi)放共生的姿態(tài)解碼素養(yǎng)密碼，在知行合一中筑牢立德樹(shù)人根基，攜手繪就“五育融合”的璀璨畫(huà)卷，讓教育之光在傳承與革新中生生不息！</p> <p class="ql-block">圖文:戴敏霞</p><p class="ql-block">審核:陳慧文</p><p class="ql-block">簽發(fā):劉峰</p>