<p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">教育是一場溫暖的修行，</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">以兒童為本，以專業(yè)為舟，</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">在教研的星河中，</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">我們共赴一場成長的約定……</i></p> 【活動背景：教研賦能，蓄力前行】 <p class="ql-block">為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教育教學質量，閆莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園于4月16日開展了以“聚焦游戲化課堂，共研兒童深度學習”為主題的聽課教研活動。全體教師深入班級、走進課堂，在觀察、研討與反思中碰撞智慧，探尋教育的本真，為幼兒的成長注入更多可能。</p> 課堂掠影：童趣盎然，師幼共長 鏡頭一：小班數學活動《比大小》主講老師:王巖 <p class="ql-block">“大蘋果vs小草莓??，哪個更大呢？”小班寶貝變身“比較小達人”：用小手圈一圈橡皮泥做成的跳跳球，踮腳比一比小伙伴，舉著卡片喊：“蘋果大，草莓??小！”老師借助課本《大大和小小》引導觀察，萌娃們在趣味探索中解鎖數學小奧秘，每一次發(fā)現都是成長的驚喜?</p><p class="ql-block"> </p> 鏡頭二:中班故事《下雨啦》主講老師:溫佳怡 <p class="ql-block">“滴答滴答～”小雨點敲窗啦???中班寶貝圍坐聽《下雨啦》故事：小兔子撐蘑菇傘躲雨，小螞蟻搭樹葉船漂流，“轟隆隆！”雷聲嚇得咪咪貓鉆進媽媽懷里…老師用手偶演繹情節(jié)，萌娃模仿雨聲“沙沙沙”，延伸活動捏出“雨中的小鴨子”，畫出彩虹傘～在想象里感受自然詩意，每一個故事都是心靈的小雨滴，滋潤著童年的小種子??</p><p class="ql-block"> </p> 鏡頭三:大班音樂《有趣的汽車》主講老師:黃曉冬 <p class="ql-block">“滴滴滴～小汽車出發(fā)咯！”??大班寶貝化身“小司機”，隨節(jié)奏擺動身體：拍手模仿喇叭響，踏步模擬車輪轉，手臂揚起是“雨刷器”，扭扭屁股變“方向盤”～《小汽車》律動里藏著歡樂密碼，孩子們在旋律中感知節(jié)拍，笑容與音符齊飛，活力填滿整個教室！</p> 鏡頭四:學前班古詩《小池》主講老師:劉艷樂 <p class="ql-block">“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”</p><p class="ql-block">學前班寶貝們在老師的帶領下開啟古詩《小池》課堂?老師帶寶貝們看圖畫猜詩意，用手勢舞感受“小荷才露尖尖角”的靈動，萌娃奶聲背誦超治愈～在童真里播下詩詞種子，點滴積累皆是成長的星光??</p><p class="ql-block"> </p> 鏡頭五:學前班拼音《shi》主講老師:行彥英 <p class="ql-block">學前班玩轉“舌尖上的魔法”——shi，老師用趣味口型操帶寶貝區(qū)分“翹舌家族”，卡片游戲認聲母，兒歌《舌尖翹翹》朗朗上口?小手比劃著說：“獅子獅子shi shi shi”～在歡笑聲中解鎖拼音密碼，每一次認真跟讀，都是語言啟蒙的小腳印??</p> 【研討環(huán)節(jié)：思維碰撞，共話成長】 <p class="ql-block">聽課活動結束后，教師們齊聚一堂，圍繞三個核心問題展開深度研討：</p><p class="ql-block">1. 目標達成度：活動是否貼合幼兒年齡特點？核心經驗是否有效落實？</p><p class="ql-block">2.師幼互動質量：教師的提問是否具有啟發(fā)性？是否關注到個體差異？</p><p class="ql-block">3.游戲化設計：環(huán)節(jié)是否激發(fā)幼兒主動探究？如何平衡趣味性與教育性？</p><p class="ql-block">研討中，教師們各抒己見，從教學目標的制定到課堂互動的設計，從游戲化的實踐路徑到教育理念的深化，每一點都凝聚著對教育的深刻思考。</p> 收獲與反思：深耕細作，篤行致遠 <p class="ql-block">通過“看-思-研-行”的教研閉環(huán)，教師們在觀察中反思教學策略，在交流中優(yōu)化教育行為。對“游戲化教學”的實踐路徑更加清晰，教學目標的制定也更具科學性和針對性。每一次研討都是成長的契機，每一次反思都是進步的起點。</p> 未來展望：步履不停，研路芬芳 <p class="ql-block">教研，是一場詩意的修行，</p><p class="ql-block">始于初心，源于熱愛，成于深耕。</p><p class="ql-block">未來，閆莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園將繼續(xù)以教研為槳，以兒童為舟，</p><p class="ql-block">在專業(yè)成長的道路上，且行且思，且悟且進，</p><p class="ql-block">讓每一顆童心都能在教育的星河中熠熠生輝！</p> 圖文編輯:茹老師? 審核:郭園長