<p class="ql-block"> 春風吹拂，綠意盎然。4月24日，巴東縣教育科學研究中心組織的“小學英語送教送培活動”在我校溫暖開啟。此次活動涵蓋課例展示、單元整體設(shè)計說明、學習教師教學用書、輔導報告、專題講座等環(huán)節(jié)，為金果坪鄉(xiāng)小學英語教師搭建了交流提升的優(yōu)質(zhì)平臺。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，學校校長劉良波致辭，熱烈歡迎遠道而來的送教團隊老師和參與此次活動的全體老師們，希望大家共同探尋更優(yōu)質(zhì)的英語教學之路。緊接著，中心學校督學萬家斌老師就本次活動的目標與要求發(fā)表講話。萬老師言辭懇切，希望老師通過本次送教送培活動，深入學習新的教學理念與方法，將所學運用到日常教學中，提升課堂質(zhì)量，助力學生成長。隨后，教研員田韓英老師對活動流程安排進行詳細說明，讓每位老師對活動環(huán)節(jié)心中有數(shù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課例展風采，教學共相長</p> <p class="ql-block"> 張弘彌老師執(zhí)教四年級下冊 Unit 4 B Let’s talk 宛如一場生動的田園之旅。課堂上，張老師巧妙創(chuàng)設(shè)農(nóng)場情境，帶領(lǐng)學生走進“farm”的世界，通過形象的圖片、活潑的互動，讓學生輕松掌握“What are those?What are these? Are they…? ”等核心句型。學生們仿佛置身真實農(nóng)場，積極參與對話練習，臉上洋溢著收獲知識的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 野三關(guān)鎮(zhèn)民族中心小學譚運浩老師執(zhí)教三年級下冊 Unit 3 B Read and write，引導學生在閱讀中探索“Learning better”的方法。譚老師匠心獨運，將圖片的直觀呈現(xiàn)、聲音的生動渲染、實物的真切質(zhì)感等豐富多元的教學資源巧妙整合，以一種全方位、沉浸式的方式，精準激活學生的視覺、聽覺與觸覺感官，引領(lǐng)學生全身心投入到閱讀學習中 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">以單元說課為帆，揚整體教學之航</p> <p class="ql-block"> 在精彩的課例展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，譚紅老師與野三關(guān)鎮(zhèn)民族中心小學向永仙老師依次圍繞四年級下冊 “Unit 4 At the farm” 和三年級下冊 “Unit 3 Learning better” 展開單元整體設(shè)計說課。兩位老師以新課標為理論基石，緊扣單元核心主題，深入挖掘各課時教學話題，系統(tǒng)整合教學內(nèi)容與多元資源，精準定位單元總目標及各課時分目標。在具體的課時教學設(shè)計中，她們精心創(chuàng)設(shè)真實生動的教學情境，高度重視學生的情感體驗與認知反饋，通過沉浸式學習引導學生感知生活之美、激發(fā)熱愛生活的情感。</p> <p class="ql-block"> 教師教學用書，宛如為教師量身定制的精準導航儀，是教學征程中不可或缺的得力指南。在教研員田韓英老師引領(lǐng)下，教師們進一步熟悉了教師用書的結(jié)構(gòu)和使用方法，明白了如何依據(jù)教師用書更好地把握教學重點、難點，優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 宋玉玲老師對新教材進行了深度解讀，并就教學方法給出了極具建設(shè)性的建議，為教師們解決了日常教學中遇到的諸多困惑，讓大家受益匪淺。?</p> <p class="ql-block"> 最后，教研員田韓英老師為全體英語教師帶來了寶貴的專題講座。田老師以《以“標”促反思，對“優(yōu)”謀突破”》為主題，帶領(lǐng)全體老師精準研讀新課標。田老師將抽象的課標理念具象化，讓老師們切實理解如何將新課標融入實際課堂。</p><p class="ql-block"> 通過田老師的引領(lǐng)，老師們不僅對新課標有了更為精準、深入的理解，更在思維的碰撞中，反思過往教學的不足，探尋追求優(yōu)質(zhì)教學的突破方向。這場講座為老師們在今后的教學工作中指明了道路，成為大家提升教學質(zhì)量、促進專業(yè)成長的有力助推器 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">總結(jié)展望，共赴新程</p> <p class="ql-block"> 此次送教送培活動，如同一盞明燈，照亮了小學英語教學之路。課例展示帶來實踐啟發(fā)，交流研討引發(fā)深度思考。相信參與活動的老師們，定會將所學所悟融入課堂，讓英語教學綻放更多精彩。</p> <p class="ql-block">編輯：譚紅</p><p class="ql-block">審核：劉良波</p><p class="ql-block">圖片：陳杰 李萬麗 宋玉玲 田旭</p>