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教研沃土育桃李，教改創(chuàng)新譜新篇? ? ? ? ? ? ——龍安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂學(xué)段銜接“教學(xué)專題研討會(huì)

冰冰

<p class="ql-block" style="text-align:justify;">　　在教育改革不斷深化的時(shí)代背景下，為更好地貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，促進(jìn)各學(xué)段之間的有效銜接，2025年4月30日，一場(chǎng)備受矚目的龍安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂學(xué)段銜接專題教學(xué)研討會(huì)”在西八里小學(xué)成功舉行，本次活動(dòng)由文昌教育集團(tuán)承辦。參加本次研討會(huì)的嘉賓有區(qū)教育局教研室副主任臧藝帆、區(qū)教研室兼職教研員黃會(huì)玲老師、文昌教育集團(tuán)張艷芳老師、西八里小學(xué)校長(zhǎng)于振江、以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師們，共同圍繞新課標(biāo)新課堂下的學(xué)段銜接問題展開深入探討與交流，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。</p> <p class="ql-block">???????研討會(huì)伊始，主持人熱情洋溢地介紹了到場(chǎng)嘉賓，西八里小學(xué)校長(zhǎng)于振江致歡迎詞，并預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來正式進(jìn)入我們的活動(dòng)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行的是課例展示。為我們展示的分別是西八里小學(xué)李宇老師《同分母分?jǐn)?shù)加減法》和燒盆窯小學(xué)張惠楠老師的《小數(shù)加減法》，這兩節(jié)課以生活中的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維連貫性，通過多樣化的教學(xué)手段，如畫一畫、分一分等，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)學(xué)的魅力。并且，在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展過程，逐步滲透整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)階段數(shù)的運(yùn)算的一致性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">課例展示結(jié)束后，劉家莊小學(xué)康莉老師、紅旗小學(xué)董晨陽(yáng)老師、燒盆窯小學(xué)侯俊玲老師分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。幾位老師分別從新課標(biāo)理念的落實(shí)、算理與算法的融合、學(xué)段銜接的設(shè)計(jì)等多個(gè)角度，精準(zhǔn)剖析了兩節(jié)課的亮點(diǎn)與改進(jìn)方向，為我們的教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">　　接下來，進(jìn)入本次研討會(huì)的的講座環(huán)節(jié)。本次研討會(huì)特別邀請(qǐng)了龍安區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)頭人，龍安區(qū)教研室兼職數(shù)學(xué)教研員黃會(huì)玲老師和文昌教育集團(tuán)數(shù)學(xué)教研員張艷芳老師進(jìn)行專題講座。</p><p class="ql-block"> 張老師就小學(xué)階段數(shù)的運(yùn)算的一致性與銜接性進(jìn)行深入講解。深入剖析了新課標(biāo)下數(shù)的運(yùn)算意義的一致性、算法步驟的相似性以及運(yùn)算律的普通適用性。通過大量的案例分析，詳細(xì)闡述了如何在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段之間的自然過渡，包括知識(shí)體系的構(gòu)建、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、思維能力的培養(yǎng)等。</p><p class="ql-block"> 黃會(huì)玲老師首先傳達(dá)了上級(jí)教育部門近階段的研究重點(diǎn)，并就我們區(qū)近段時(shí)間在哪些方面取得了很好的成效進(jìn)行了詳細(xì)闡述。接著黃老師就學(xué)段銜接教學(xué)的連續(xù)性進(jìn)行了專題講座。講座指出我們現(xiàn)階段要做好九年四個(gè)階段的內(nèi)部銜接，同時(shí)用具體的事例指出數(shù)的運(yùn)算在學(xué)段銜接當(dāng)中的體現(xiàn)，并對(duì)其包含的內(nèi)容進(jìn)行了一一介紹。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?專家們的講座內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)新穎、深入淺出，為參會(huì)人員帶來了一場(chǎng)思想的盛宴，讓大家對(duì)新課標(biāo)下的學(xué)段銜接有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，為后續(xù)的研討交流奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 經(jīng)過一上午緊張而充實(shí)的研討，本次新課堂新課標(biāo)學(xué)段銜接專題研討會(huì)圓滿落下帷幕。?</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? 最后，全體參會(huì)人員合影留念，共同記錄下這一具有重要意義的時(shí)刻。本次研討會(huì)雖然結(jié)束了，但學(xué)段銜接的探索之路永無止境。相信在大家的共同努力下，我們一定能夠在新課堂新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下，成功搭建起學(xué)段銜接的橋梁，讓教育的光芒照亮每一位學(xué)生的成長(zhǎng)之路，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展書寫更加輝煌的篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">——END——</b></p>