<p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)“雙向奔赴”。</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)溫暖的教育，</p><p class="ql-block"> 從美好的相遇開(kāi)始。</p><p class="ql-block"> 關(guān)乎孩子、關(guān)乎家長(zhǎng)、</p><p class="ql-block"> 關(guān)乎愛(ài)與信任、</p><p class="ql-block"> 關(guān)乎我們共同的期望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 溝通，是最美好的開(kāi)始；攜手，是最溫暖的共育。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校間的溝通和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，<span style="font-size:18px;">2025年4月29日和30日下午，淅川縣第二小學(xué)分批次</span>召開(kāi)了以“雙向奔赴‘心’起點(diǎn)，家校攜手‘遇’未來(lái)”為主題的家校聯(lián)誼會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 這一天，不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的相聚，更是一次心靈的觸碰，一次家校共育新旅程的起點(diǎn)。淅川縣第二小學(xué)一至六年級(jí)的家長(zhǎng)們帶著對(duì)孩子未來(lái)的期許，共赴這場(chǎng)愛(ài)的盛會(huì)。 </p> 精心準(zhǔn)備 ? ?真誠(chéng)邀約 <p class="ql-block"> 為了確保家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，制定了統(tǒng)一的家長(zhǎng)會(huì)流程。班主任，科任老師們也在認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)斟酌與家長(zhǎng)溝通交流的內(nèi)容，精心準(zhǔn)備PPT，暖心提醒家長(zhǎng)提前安排好時(shí)間，確保大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，共話成才。</p> 校長(zhǎng)寄語(yǔ) ? ?宏觀指引 <p class="ql-block"> 聲聲細(xì)語(yǔ)暖人心，一言一語(yǔ)總關(guān)情。會(huì)議伊始，熊校長(zhǎng)從感謝家長(zhǎng)、關(guān)注孩子、信任老師、陪伴成長(zhǎng)四個(gè)角度發(fā)表講話，對(duì)家校共育中家長(zhǎng)的配合、老師的教育給予肯定，就孩子的成長(zhǎng)中的遇到的問(wèn)題給出了許多合理化的建議，強(qiáng)調(diào)了配合、陪伴、溝通在家校共育中的重要性。只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。熊校長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)希望各位家長(zhǎng)和學(xué)校、老師同力而行，形成合力，共育孩子未來(lái)。</p> 班級(jí)漫談 ? ? 共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 熊校長(zhǎng)有溫度、有深度的講話結(jié)束后，各班班主任從<span style="font-size:18px;">班級(jí)概況、學(xué)情分析以及家校共育的方法等方面與家長(zhǎng)做了分享和交流。</span>向家長(zhǎng)們展示了孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)蛻變。在學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們以參與者的身份彰顯著他們的青春活力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。也讓家長(zhǎng)知道，原來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校除了學(xué)知識(shí)，還在學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)身體好、思想好、作風(fēng)好的新時(shí)代青少年。 全體家長(zhǎng)聚精會(huì)神，認(rèn)真傾聽(tīng)，他們眼中有認(rèn)同，心中有見(jiàn)解。</p> 學(xué)科交流 ? ?指明方向 <p class="ql-block"> 科任教師深入班級(jí)，向家長(zhǎng)們反映了本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)成果，詳細(xì)分析了學(xué)習(xí)中的得與失，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)情與家長(zhǎng)親切交談，從學(xué)科角度給出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議，助力孩子們拾級(jí)而上。</p> <p class="ql-block"> 在與班主任、任課教師的細(xì)致交流中，家長(zhǎng)們也更清晰地看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而對(duì)孩子有了更準(zhǔn)確合理的期待。也對(duì)接下來(lái)的育兒路有了更加明確的方向。</p> 分享交流 ? ?取長(zhǎng)補(bǔ)短 <p class="ql-block"> 反饋有愛(ài)，互動(dòng)有聲。各班邀請(qǐng)了優(yōu)秀的家長(zhǎng)代表分享了家庭教育的故事，他們用心準(zhǔn)備，毫無(wú)保留，真誠(chéng)地交流了親子陪伴及良好溝通的做法，贏得了參會(huì)家長(zhǎng)的陣陣掌聲。</p> 溫暖溝通 ? ?共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，不少家長(zhǎng)主動(dòng)與老師溝通，向老師們“取經(jīng)”并積極表達(dá)了參與本次家長(zhǎng)會(huì)的心得感受。家長(zhǎng)們細(xì)心聆聽(tīng)，時(shí)而認(rèn)真思考，時(shí)而欣慰點(diǎn)頭……有效的家校溝通，一定會(huì)帶來(lái)碩果累累的收獲。</p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"> 教育是最美麗的邂逅，成長(zhǎng)是最美好的愿景，攜手是最溫暖的共育。本次家長(zhǎng)會(huì)在溫馨和諧的氛圍中圓滿落幕，但家校共育的征程才剛剛啟航。雙向奔赴的路上，淅川二小將與每個(gè)家庭繼續(xù)攜手，以愛(ài)為舟，以責(zé)為帆，為孩子們的未來(lái)保駕護(hù)航，共同書(shū)寫(xiě)孩子們的成長(zhǎng)華章。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)，家校雙方將更加緊密地?cái)y手并進(jìn)，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)和美好未來(lái)保駕護(hù)航。讓我們以“心”為起點(diǎn)，以“遇”為橋梁，共同書(shū)寫(xiě)家校共育的新篇章！</p>