<p class="ql-block ql-indent-1">為提升教師專業(yè)能力，數(shù)學教研組開展本周教研活動。本次活動以期中學科質(zhì)量監(jiān)測分析、組內(nèi)公開課展示、交流研討三大環(huán)節(jié)為核心，通過數(shù)據(jù)復盤、課堂實踐與思維碰撞，助力數(shù)學教師突破教學瓶頸，推動學科教學提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，數(shù)學各備課組圍繞期中監(jiān)測數(shù)據(jù)展開多維度剖析。各備課組代表結(jié)合學情進一步細化分析，通過數(shù)據(jù)挖掘與案例分享，教師們精準定位教學痛點，為后續(xù)改進提供依據(jù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為探索高效教學策略，老師們進行組內(nèi)研究課展示，課堂中，教師們充分運用信息化工具與分層教學策略，展現(xiàn)了數(shù)學課堂的趣味性與思維深度，為破解教學難點提供了實踐范例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動通過“監(jiān)測分析—課堂實踐—反思改進”的閉環(huán)模式，為數(shù)學教師搭建了交流互鑒的平臺。數(shù)學組將繼續(xù)深耕教學，以研促教、以教提質(zhì)助力學生數(shù)學核心素養(yǎng)全面發(fā)展！</p>