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精準(zhǔn)剖析促提升，同心聚力啟新程—— 淅川縣思源學(xué)校小學(xué)部中部2025春期中考試質(zhì)量分析會(huì)紀(jì)實(shí)

尚你靜彩

<p class="ql-block">　　秋實(shí)有夢(mèng)，從春華啟程??；教育有夢(mèng)，從深耕揚(yáng)帆?。為進(jìn)一步明晰教學(xué)方向??，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧??，思源學(xué)校小學(xué)部中部于5月7日下午召開(kāi)了一場(chǎng)意義非凡的期中考試質(zhì)量分析會(huì)???。</p> <p class="ql-block">　　從數(shù)據(jù)的縱橫剖析??到經(jīng)驗(yàn)的共享交流??，從過(guò)程管理的細(xì)致入微??到成績(jī)關(guān)聯(lián)的深度探討??，從問(wèn)題攻堅(jiān)的精準(zhǔn)發(fā)力??到未來(lái)展望的高瞻遠(yuǎn)矚??，全體三、四年級(jí)教師齊聚一堂，共赴一場(chǎng)“透視剖析，精準(zhǔn)發(fā)力”的教研思維盛宴。??</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、數(shù)據(jù)為鏡明得失，深耕細(xì)作尋突破。</b></p> <p class="ql-block">1. 級(jí)部主任陳主任整體總結(jié)</p><p class="ql-block"> 陳主任以“三率一分”為切入點(diǎn)，通過(guò)具體數(shù)據(jù)的縱橫比較??，深入剖析了各學(xué)科的成績(jī)與不足。他不僅對(duì)取得的成績(jī)予以充分的肯定????，還針對(duì)某些學(xué)科和班級(jí)間的差距??，指明了原因并提出了殷切希望。?????♀?</p> <p class="ql-block">2. 李主任對(duì)平時(shí)的業(yè)務(wù)檢查總結(jié)</p><p class="ql-block"> 李主任從過(guò)程管理的角度??，結(jié)合日常作業(yè)檢查與成績(jī)?nèi)〉玫膬?nèi)在關(guān)聯(lián)??，剖析出成績(jī)的六成優(yōu)劣取決于班級(jí)內(nèi)各科作業(yè)的完成質(zhì)量?。她強(qiáng)調(diào)，作業(yè)的完成與批改工作絕不可忽視，這是教學(xué)質(zhì)量提升的重要基石。??</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、以研促教強(qiáng)根基，聚勢(shì)賦能向未來(lái)。</b></p> <p class="ql-block">1. <span style="color:rgb(237, 35, 8);">語(yǔ)文</span>教研組長(zhǎng)王丹老師從教師授課???、學(xué)生刷題??、海量閱讀??等多個(gè)維度，肯定了語(yǔ)文教師的辛勤付出??，同時(shí)指出在學(xué)生答題方法指導(dǎo)和錯(cuò)題糾正方面仍有提升空間??。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. <span style="color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)</span>教研組長(zhǎng)尚曉靜老師從難度分層??、短板突出??、典型問(wèn)題及改進(jìn)策略??等角度，全面剖析了數(shù)學(xué)期中考試的得失，并提出了明確的未來(lái)努力方向????。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">英語(yǔ)</span>教研組長(zhǎng)李潔玉老師則從試卷出題類型??、日常教學(xué)應(yīng)對(duì)及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，分享了此次考試的亮點(diǎn)?與待提升之處，為后續(xù)教學(xué)指明了方向??。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、青藍(lán)輝映傳匠心，新老共磋同提振。</b></p> <p class="ql-block">1.“四維”打怪，“五步”通關(guān)。</p><p class="ql-block">???????魏校長(zhǎng)毫無(wú)保留地分享了自己在語(yǔ)文教學(xué)上探索??的“<b>四維賦能法</b>”：</p><p class="ql-block">①<span style="color:rgb(22, 126, 251);">資源智選·精準(zhǔn)出擊</span>：學(xué)科網(wǎng)??題庫(kù)每周更新20%，智能篩選分層推題，讓電腦???為人腦??減負(fù)！</p><p class="ql-block">②<span style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)生自治·激活潛能</span>：組建“批改組、默寫組、素材獵人”等6大學(xué)生管理小隊(duì)??，自主運(yùn)轉(zhuǎn)，組長(zhǎng)比老師更較真??！</p><p class="ql-block">③<span style="color:rgb(22, 126, 251);">分層進(jìn)階·彈性成長(zhǎng)</span>：ABC三級(jí)作業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，設(shè)置“潛力跳級(jí)通道”，關(guān)注不同層面學(xué)生的發(fā)展需求。</p><p class="ql-block">④<span style="color:rgb(22, 126, 251);">實(shí)踐育人·厚積薄發(fā)</span>：每月開(kāi)展不同類型活動(dòng)，為學(xué)生寫作積累豐富素材??。</p> <p class="ql-block">???????數(shù)學(xué)范老師的“五步學(xué)習(xí)法”同樣值得借鑒：</p><p class="ql-block">①<span style="color:rgb(22, 126, 251);">備課三重奏</span>：深入研究教材??，鏈接生活實(shí)際，提前預(yù)判學(xué)生可能的錯(cuò)誤?；</p><p class="ql-block">②<span style="color:rgb(22, 126, 251);">計(jì)算攻堅(jiān)戰(zhàn)</span>：午間5分鐘速算擂臺(tái)，提升學(xué)生計(jì)算能力??；</p><p class="ql-block">③<span style="color:rgb(22, 126, 251);">錯(cuò)題清零行動(dòng)</span>：每周五變身“掃除日”，徹底解決錯(cuò)題問(wèn)題??；</p><p class="ql-block">④<span style="color:rgb(22, 126, 251);">創(chuàng)新教具</span>：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作教具??，提升學(xué)習(xí)興趣??；</p><p class="ql-block">⑤<span style="color:rgb(22, 126, 251);">概念記憶革命</span>：以創(chuàng)新方式幫助學(xué)生記憶數(shù)學(xué)概念?????♀????♂?。</p> <p class="ql-block">2. 青藍(lán)工程徒弟談心得。</p><p class="ql-block"> 新任趙老師和李老師發(fā)言真摯，見(jiàn)稿??見(jiàn)心??：師傅手把手教我如何把控課堂，從慌亂??到從容??；師傅的溫暖讓我更加堅(jiān)定育人初心??……</p> <p class="ql-block">3. 新課頭教師分析了本次考試薄弱地方，以及接下來(lái)改進(jìn)措施，并說(shuō)出了自己在教學(xué)中的困惑。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">四、縱橫對(duì)比拓格局，溫情賦能再出發(fā)。</b></p> <p class="ql-block">1. 包級(jí)部校長(zhǎng)總結(jié)：</p><p class="ql-block">發(fā)言結(jié)束后，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)魏校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，從“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">自我</span>（與自己月考比）、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">小我</span>（集團(tuán)內(nèi)比）、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">大我</span>（城區(qū)老牌名校）”等多個(gè)維度，以PPT形式展示各類數(shù)據(jù)，既看到了自身的優(yōu)勢(shì)，也找到了存在的差距。</p> <p class="ql-block">2. 暖心行動(dòng)：</p><p class="ql-block"> 魏校長(zhǎng)為全體三四年級(jí)教師精心準(zhǔn)備了兩份禮物——“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">風(fēng)雨同舟</span>”定制雨傘和“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">潤(rùn)物無(wú)聲</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">”</span>保溫杯，溫暖人心，激勵(lì)前行。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五、高屋建瓴，聚力前行——黨建引領(lǐng)謀發(fā)展，奮楫揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。</b></p> <p class="ql-block">姚書記總結(jié)講話：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">三個(gè)肯定</span>：</p><p class="ql-block">?中部成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，中年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)成效顯著；</p><p class="ql-block">?會(huì)議組織有創(chuàng)新，數(shù)據(jù)可視化、發(fā)言覆蓋中、青教師；</p><p class="ql-block">?團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)突出，青藍(lán)工程落地扎實(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. <span style="color:rgb(237, 35, 8);">三項(xiàng)期許</span>：</p><p class="ql-block">?大膽開(kāi)展級(jí)部工作，走出本部別樣風(fēng)采；</p><p class="ql-block">?強(qiáng)化“以賽促學(xué)”，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，多開(kāi)展活動(dòng)；</p><p class="ql-block">?倡導(dǎo)“和諧共生”文化，打好教學(xué)質(zhì)量團(tuán)體戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">一次分析，雙目洞明；一次碰撞，一度提升；一次勉勵(lì)，一鼓雄風(fēng)。本次會(huì)議既有刀刃向內(nèi)的深刻反思，亦有溫暖有力的團(tuán)隊(duì)支撐，更蓄滿了思源人“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">向高處攀、與強(qiáng)者比</span>”的奮進(jìn)能量。全體中部教師將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，執(zhí)“<b style="color:rgb(237, 35, 8);">精準(zhǔn)</b>”之筆，學(xué)庖丁解牛之功，圖游“筆”有余去繪“<b style="color:rgb(237, 35, 8);">提質(zhì)</b>”長(zhǎng)卷！</p>