<div> <strong></strong>2025年5月9日，夏意漸濃，萬(wàn)物蓬勃。濱?？h五汛中學(xué)高二年級(jí)全體師生齊聚文會(huì)樓報(bào)告廳，以“戮力耕耘結(jié)碩果，矢志不渝啟新程”為主題隆重召開(kāi)2024-2025學(xué)年度春學(xué)期期中考試學(xué)生表彰大會(huì)。 副校長(zhǎng)何海、年級(jí)副主任戚李寶、蒯乃冠出席大會(huì)并講話，年級(jí)主任吳正榮主持大會(huì)。</div> <h1 style="text-align: center;"><b>【序幕啟航·奏響奮進(jìn)強(qiáng)音】</b></h1> 大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕，全體師生肅立迎歌，鏗鏘旋律激蕩著青春的熱血與擔(dān)當(dāng)，為整場(chǎng)盛會(huì)注入奮進(jìn)的力量。 優(yōu)秀，是千錘百煉后的鋒芒，更是初心不改的堅(jiān)守。來(lái)自高二（5）班的蔡中文同學(xué)分享了他在學(xué)習(xí)中的“三字箴言”——勤、苦、擠。他高聲呼吁：“同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功！讓我們用目標(biāo)點(diǎn)燃熱血，用汗水書寫輝煌！成功，一定會(huì)與堅(jiān)持到底的人同行！” <h1 style="text-align: center;"><b>【榜樣如炬·照亮前行之路】</b></h1> 優(yōu)秀，是理性與感性的交織，更是厚積薄發(fā)的沉淀。來(lái)自高二（4）班的趙詩(shī)雨同學(xué)作為“年級(jí)之星”（文科組）的代表上臺(tái)發(fā)言，她從用三個(gè)維度解構(gòu)文科學(xué)習(xí)的“破局之道”——深度閱讀、批判思考、精準(zhǔn)輸出。她鼓勵(lì)大家：“困頓是暫時(shí)的迷霧，心若向光，終見(jiàn)云開(kāi)?！? <h1 style="text-align: center;"><b>【群星璀璨·榮耀輝映青春】</b></h1> 掌聲與獎(jiǎng)狀交織，汗水與榮光共鳴。本次大會(huì)共表彰“年級(jí)之星”10人、“希望之星”30人、“班級(jí)之星”99人，139張笑臉凝聚成五汛中學(xué)最閃耀的星河。戚主任逐項(xiàng)宣讀表彰名單，獲獎(jiǎng)同學(xué)們依次上臺(tái)領(lǐng)取象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，滿懷激動(dòng)和自豪，與老師和同學(xué)們合影留念?，F(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，每一份獎(jiǎng)狀不僅是對(duì)成績(jī)的認(rèn)可，更是對(duì)未來(lái)努力的期許。來(lái)自各班的優(yōu)秀面孔，書寫著努力與拼搏的光輝篇章，激勵(lì)著全體師生共筑美好明天。 <h5 style="text-align: center;">何校長(zhǎng)、吳主任為“年級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">何校長(zhǎng)、吳主任為“希望之星（理科組）”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">何校長(zhǎng)、吳主任為“希望之星（文科組）”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（1）班戚老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（2）班尹老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（3）班崇老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（4）班沈老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（5）班蒯老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（6）班晏老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（7）班趙老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（8）班錢老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（9）班蔣老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">高二（10）班儲(chǔ)老師為本班“班級(jí)之星”獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h5> <h1 style="text-align: center;"><b>【嚴(yán)規(guī)礪行·護(hù)航成長(zhǎng)征途】</b></h1> 紀(jì)律是成長(zhǎng)的刻度尺，自律是青春的通行證！蒯主任宣讀了高二年級(jí)春學(xué)期違紀(jì)學(xué)生的處分決定，他希望受到處分的同學(xué)，以今日為鏡，擦亮初心；更希望全體同學(xué)，以儆效尤，讓紀(jì)律成為托舉夢(mèng)想的翅膀！ 科學(xué)賦能，高效啟航！頒獎(jiǎng)儀式之后，戚主任針對(duì)高二學(xué)習(xí)方法與課堂效率提出具體要求。他強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)不是盲目苦干，而是講方法、重效率?！彼Y(jié)合學(xué)生日常問(wèn)題，給出三點(diǎn)建議：課前預(yù)習(xí)抓重點(diǎn)：提前標(biāo)注疑難問(wèn)題，帶著目標(biāo)聽(tīng)課；課堂筆記分層次：用關(guān)鍵詞記錄框架，課后再補(bǔ)充細(xì)節(jié)；自習(xí)時(shí)間分段用：每35分鐘專注一科，留5分鐘總結(jié)復(fù)盤。戚主任最后鼓勵(lì)全體同學(xué)：“用好科學(xué)方法，讓努力事半功倍，為高三沖刺打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！” 規(guī)矩立心，自律致遠(yuǎn)！蒯主任就校園紀(jì)律與行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。他首先肯定本學(xué)期班級(jí)管理、衛(wèi)生文明等方面的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)常規(guī)管理提出相關(guān)要求：嚴(yán)守日常規(guī)范；警惕不良行為；包容同學(xué)情誼?！凹o(jì)律是成長(zhǎng)的護(hù)欄，自律是未來(lái)的底氣?！彼粲跞w同學(xué)敬畏規(guī)則，用行動(dòng)守護(hù)校園文明，讓青春在規(guī)矩中向陽(yáng)生長(zhǎng)。 <h1 style="text-align: center;"><b>【師長(zhǎng)寄語(yǔ)·點(diǎn)燃星辰大?！?lt;/b></h1> 向下扎根，向上結(jié)果；以心為刃，以行證道！吳主任以四句箴言激勵(lì)高二學(xué)子：<br> 第一句：“每臨大事有靜氣！考試是磨刀石，問(wèn)題是指南針，用一次次挑戰(zhàn)拓寬生命的廣度與厚度?！?lt;br> 第二句：“把每一天當(dāng)成生命的最后一天：聽(tīng)課是否專注？自習(xí)是否高效？作業(yè)是否極致？人生是細(xì)節(jié)的放大鏡，用心者自能繪就輝煌畫卷。”<br> 第三句：“成功的秘密藏在‘落實(shí)’二字：夯基礎(chǔ)、攻薄弱、改錯(cuò)題、勤訓(xùn)練。做時(shí)間的獵人，讓每一小步都成為登頂?shù)碾A梯！”<br><div> 第四句：“你不是孤軍奮戰(zhàn)！班級(jí)因你而卓越，學(xué)校因你而閃耀。為榮譽(yù)而戰(zhàn)，用行動(dòng)證明：你怎樣，五中便怎樣！”</div><div> 他鼓勵(lì)所有同學(xué)：以強(qiáng)大內(nèi)心破浪，以極致用心雕琢，以扎實(shí)腳步丈量征途，以集體榮光點(diǎn)亮未來(lái)！</div> 一句箴言，一生燈塔；一份期待，一路同行。何校長(zhǎng)首先向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈祝賀，并圍繞高二學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)提出六點(diǎn)核心要求：<br> 一、戒驕戒躁，保持清醒：成績(jī)是起點(diǎn)，清醒是遠(yuǎn)行的燈塔；<br> 二、查漏補(bǔ)缺，厚積薄發(fā)：從錯(cuò)題中找突破，向弱科要進(jìn)步；<br> 三、升學(xué)規(guī)劃，張弛有度：目標(biāo)需明晰，節(jié)奏要科學(xué)；<br> 四、錨定目標(biāo)，全力以赴：聚焦方向，以行動(dòng)兌現(xiàn)理想；<br> 五、靜下心來(lái)，杜絕浮躁：板凳甘坐十年冷，靜氣方成千秋業(yè)；<br> 六、杜絕手機(jī)，克制欲望：放下屏幕喧囂，拾起筆尖鋒芒。<br> 他希望全體學(xué)子：以謙遜為底色，以自律為鎧甲，在奮斗的征途上腳踏實(shí)地、心無(wú)旁騖，用今日的汗水澆灌明日的輝煌！ <h1 style="text-align: center"><b>【尾聲·征程再啟】</b></h1> 隨著何校長(zhǎng)講話的落幕，本次期中考試學(xué)生表彰大會(huì)也畫上了圓滿的句號(hào)。整場(chǎng)大會(huì)既有激昂澎湃的情懷，也有溫情脈脈的關(guān)懷；既有嚴(yán)格高效的管理要求，也有激勵(lì)人心的奮進(jìn)宣言。<br><div><br></div><div> 此次大會(huì)不僅表彰了在期中考試中成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步顯著的同學(xué)，更在全體師生心中種下了希望與拼搏的種子。每一份獎(jiǎng)狀、每一句寄語(yǔ)，都是未來(lái)路上的明燈，激勵(lì)著高二學(xué)子在追逐夢(mèng)想的征程中砥礪前行。</div> 這一刻，沒(méi)有獎(jiǎng)狀的區(qū)別，只有共同的信念：<br> 以筆為劍，刺破迷茫；<br> 以書為盾，抵御彷徨；<br> 以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！ <div>圖片：沈 豪</div><div>編輯：蒯乃冠</div><div>初審：吳正榮</div><div>復(fù)審：何 海</div><div>終審：黃海峰</div>